远程病理会诊的传输技术

远程病理是一项通讯医疗服务,集文字、图像、声音于一体,迅速地将病人资料传送至远方,利用远方的技术力量帮助自己完成诊疗过程。对病理数据的同步传输及非同步传输技术的特点进行了详细的分析。     

设计观念与医学CAI课件的结构

本文以寄生虫学《华支睾吸虫》CAI课件为例，着重对其呈现的内容结构进行详细分析，旨在防止课件制作中不自觉地沿用教科书中原有的模式，将课件再次变成“课本翻版”或“课堂搬家”。     

沙库巴曲缬沙坦钠与贝那普利治疗慢性心衰的疗效观察

目的观察沙库巴曲缬沙坦钠与贝那普利对射血分数降低的慢性心衰患者的疗效及相关风险。方法选出射血分数降低(≤40%)的慢性心衰患者共计80例,收集所有入选患者治疗前的临床资料,并给予慢性心衰的常规治疗,随机分为沙库巴曲缬沙坦钠组(40例)及贝那普利组(40例),对治疗后3个月症状体征、彩超、化验结果等反应心功能的数据进行对比分析。结果沙库巴曲缬沙坦钠组在改善心衰患者症状、提高左室射血分数等方面优于贝那普利组。结论沙库巴曲缬沙坦钠对射血分数降低的慢性心衰患者有较好的疗效,值得在临床上推广使用。     

CAI软件的发展脉络——从课件到远程教学网站

CAI软件制作由最初的单机版课件起步,后来提出了第二代CAI软件--积件的思想,现在已发展到建设教学资源库和远程教学网站阶段.网络版课件及远程教学网站建设正逐渐成为计算机辅助教学的核心.     

谈远程病理教学及其技术应用

远程病理教学是利用计算机技术、远程通讯技术进行病理会诊、病理学教育及学术交流等的远程医学活动.远程病理教学的对象是基层单位,也适合高层次的业务交流.所需的素材有文字资料、图像、图形、视频、音频等.数据传输包括同步传输和异步传输.分章分析了远程病理教学的这些技术要素及应用特点,并就远程病理会诊的医学责任和应用前景提出了自己的见解.     

电视教材与教学效率的调查研究

1.调查目的电视教材应用于教学,显示了传统教学所没有的许多功能,但也有其自身的适应性和局限性。我们对电视教材应用的调查评估,从理论上分析研究了电视教材教学的效率。并从中发现电视教材在制作和应用中的问题。以提高电视教材质量,改进电视教材教学的应用手段,达到最优的教学效果。     

医学教学手段优化 (三)

实现自学手段的优化自学,是学生在教师的指导下,通过一定的手段,独立地获取知识的一种学习方法。它是由教师根据教学目标或教学大纲的要求,精心地设计教学资源。学生则根据自身知识的水平、能力、理解的速度,自选资源和手段,自定进度和方法进行学习。大量的证据已经证明——学习必须由     

积件系统建设初探

积件库的建设及其理论探讨 ,是目前校园网直接参与本校教学和开展远程教学工作的关键环节。本文介绍了我校积件库建设中所涉及到的有关问题。     

全栖息地毒鼠法与复方灭鼠剂在恒湖垦殖场的应用

目的 :应用全栖息地毒鼠法和复方灭鼠剂 ,使国营恒湖垦殖场的鼠密度降至不足为害水平。方法 :全栖息地毒鼠法。结果 :经过春季的大面积灭鼠 ,总体鼠密度由 3 2 .0 4%降为 0 .3 5 % ,灭效达 98.91%。结论 :此次灭鼠活动 ,使群众对慢性和急性灭鼠剂有了正确的认识 ,了解了慢性灭鼠剂的优点。     

医学教学手段优化(二)

在课堂教学中如何实现手段优化课堂教学,在目前大多数医学院校中仍然是一种主要的教学形式,而且它占据了大部分的教学时间,也是当今学生在校期间接受教育信息的主要环节。因而课堂教学的优化,对教育质量的高低起着至关重要的作用。那么,在这一过程中又如何实现手段的优化呢。1 在传统的课堂教学中存在的问题1.1 教育信息的传递主要是教师和