护理人才科研素质培养的实践研究

培养创新型人才已成为新世纪教育界面临的重大战略性课题,本课题组尝试从教育理论应用、护理科研与教学的融合、护理科研与护理实践的融合、学生科学素养和科研能力培养等角度探索与研究护理专业“创新型人才培养模式”.     

护生参与社区医学科普活动的思考

科学文化素质是国民素质的重要组成部分,提高全民族的科学文化素质是我国实施科教兴国和可持续发展战略的一项重要的基础性工作。鼓励、引导护生参与社区医学科普活动,在提高民众医学科学文化素质的同时,可以系统地培养学生的实践能力和科研能力。1现代科普理念现代科普理念是“让大众理解科学、热爱科学”[1]。目的在于激发国民对科学的兴趣,促进公众对科学事业的了解,打破科学事业与民众之间的藩篱,使人们对科学精神、科学方法、科学史、科学与自然、科学与社会、科学与人文、科学与伪科学、科学发展前沿等基本科学知识有更多更深的理解。“让大众理解科学”,即是指有些科学只需要理解,而不是必须接受的知识。美国著名科普作家阿西莫夫说过这样一句话,“你可以不做一个文学家,但是不妨碍你欣赏莎士比亚。同样,要欣赏科学,也不一定要做一个科学家。[2]”2社区科普与医学科普社区科普教育涉及到千家万户,关系到国民素质、社会文明的程度,是“功在当代,利在千秋”伟业。目前各社区居民渴望开展科普活动,而科学知识普及是广泛的,一是表现在科普对象的广泛性。由于各社区环境、人员结构的不同,其生活群体在科学文化、生活习俗、兴趣指向等各方面也不尽相同。二是表现在科学知识本...