生物化学教学技巧探讨

生化是一门重要的医学基础课 ,它理论性强 ,与生命密切相关 ,为了解决教学内容多与教学时数少的矛盾 ,提高教师教学水平和教学质量 ,教师首先应强调学习生化的重要性 ,使学生对其产生兴趣 ,并根据教学大纲 ,重点突破基础知识 ,基本理论和基本概念 ,并运用比喻、游戏等教学手段 ,提高教学效果。     

生化教学应注意的几对概念

生物化学是重要的一门医学基础课 ,它具有概念抽象 ,化学结构式复杂 ,代谢过程繁琐等特点。有一些概念 ,它们具有许多相似的地方 ,易于混淆 ,教学中必须从它们的相同点和不同之处加以区分 ,同时还应注意它们之间的内在联系 ,从而提高生化教学的效果。     

经食道心房调搏治疗阵发性室上性心动过速(附10例报告)

本文报道经食道心房调搏(TEAP)治疗PSVT10例。属于折返性心动过速8例。其中房室结内折返5例,经旁道折返3例。应用国产心房刺激器和自行设计的7F四极导管电极,起搏电压20～30伏,脉宽多为10ms。经程度控对偶、配对起搏或猝发超速起搏后,10例PSVT均迅速终止。以后服用导搏定、乙胺碘铜酮以巩固疗效。我们认为TEAP可作为PSVT的首选治疗;四极导管电极能保证迅速终止成功;宽脉冲起搏能降低阈值;猝发起速起搏对异灶性PSVT均有效。     

微塑料对儿童健康的影响

微塑料作为一种新型污染物,已引起学者广泛关注.儿童正处于生长发育的关键阶段,易受到微塑料的影响.研究概述了微塑料的来源和相关法律法规,详细介绍了微塑料进入人体的途径、近期研究中发现微塑料的一些毒性作用及其对儿童健康的潜在危害,以期为儿少卫生工作者提供研究思路.     

关注学生言语实践促进学生主动发展 ——《科学家的问题》教学谈

语文课的重点任务是"学习语言文字运用",这是语文课程的性质决定的.语文课应该围绕这个本体来组织教学,应该关注学生的言语实践,突出学习语言文字的运用. 《科学家的问题》这是鄂教版一年级下第二册中的一篇课文.讲的是一位科学家,一个奇怪的问题;一群小朋友,一些离奇的答案.最后是玛利亚自己动手,亲自实践,用事实证明科学家提出的问题是错误的.课文文字浅显,但启迪深刻.它启迪我们在以后的生活中,不迷信权威,努力实践就会解决一个个疑惑,得到许多正确答案.     

无创性血糖的光谱检测及临床研究状况

对糖尿病患者的血糖浓度进行频繁的测定是对糖尿病控制的一个重要手段。用无创性探测技术进行血糖监测不仅可以免除患者的痛苦 ,消除某些在体测量葡萄糖的生物材料对人体的危害 ,还可以提高检测的频率 ,从而对血糖浓度进行更紧密的控制。这样就有可能形成一个含有监测器和胰岛素注射的封闭循环系统。但目前无创性血糖监测的光谱学基础知识还没有完整地建立起来。由于体内葡萄糖测量技术的复杂性 ,这方面设备的研制与当前技术的最高理论水平还存在着很大差距     

近红外光谱无创血糖检测技术的研究

对现有的一些使用近红外光谱无创离体和在体测量葡萄糖的研究结论，结合我们的研究结果进行评述。首先介绍建立葡萄糖光谱检剩的基本理论。在光谱检测的分析研究中，离体测量表现出良好的结果；在体葡萄糖检测和预测，结果精度较差，离临床和家庭使用还有一些距离。     

无创性血糖的光谱检测及临床研究状况

对糖尿病患者的血糖浓度进行频繁的测定是对糖尿病控制的一个重要手段,用无创性探测技术进行血糖监测不仅可以免除患者的痉消除某些在体测量葡萄糖的生物材料对人体的危害,还可以提高检测的频率,从而对血糖浓度进行更紧密的控制,这样就有可能形成一个含有监测器和胰岛素注射的封闭循环系统。但目前无创性血糖监测的光谱学基础知识还没有完整的建立起来,由于体内葡萄测量技术的复杂性,这方面设备的研制与当前技术的最高理论水平