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目的 对安徽省亳州市中医院2020年上报的331例药品不良反应(ADR)报告进行分析,剖析ADR发生的特点及发生的原因,探讨进一步改进的措施,促进医院合理用药,提高医院安全用药水平。方法 以医院2020年已上报的331例药品ADR报告为研究对象,利用Excel统计331例药品ADR报告中ADR类型患者年龄、给药途径、ADR所涉及脏器或系统、主要表现及药物种类等进行回顾性分析。结果 2020年共计上报331例中一般不良反应323例,无新增不良反应,严重不良反应8例;男女比例为1.15∶1,基本持平,男性略高;ADR发生比例高的年龄段为>60岁、51~60岁和<10岁,分别占57.10%、13.60%、11.18%;其中>60岁占比最高;出现ADR的给药途径以静脉滴注为主,共168例,占比50.76%,其次为口服给药,共97例,占比29.31%;涉及脏器或系统及主要表现以神经系统损害多见,占比20.85%,其次为消化系统、皮肤及其附属器及用药部位,分别占比:20.24%、18.13%、14.20%;引发ADR的药物中,心脑血管药物、抗生素、中药注射剂位居前3位。结论 医院... 相似文献
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巴贝西虫是一类血液寄生型原生动物,经蜱传播,主要侵染犬、牛、马类等脊椎动物,患病动物主要表现为发热、黄疸、贫血等症,给全世界的畜牧业造成很大的经济损失[1].近年来,在人类中也发现巴贝西虫病的存在[2]. 相似文献
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目的 研究八步导学法在细胞生物学线上直播教学的应用效果.方法 以2017级和2018级口腔专业的本科生为研究对象,分别纳入非导学组(n=47)与导学组(n=42),非导学组采用线下传统的Power-Point(PPT)多媒体授课,导学组采用八步导学法线上教学.通过课前课后测试成绩、期末考试成绩和满意度问卷评价导学法的教学效果.结果 导学组课后平均成绩明显高于课前,差异有统计学意义[(94.05±10.22)分v s.(73.32±13.08)分,P<0.05)].导学组课后平均成绩略高于非导学组,差异无统计学意义[(94.05±10.22)分v s.(92.18±11.04)分,P>0.05];两组期末成绩接近80分,差异无统计学意义(P>0.05).导学组共收回有效问卷41份,回收率96.62%;非导学组共收回有效问卷47份,回收率100.00%.问卷显示,导学组的教学效果满意度为97.56%,各个环节的满意度均大于85.00%.导学组在自主学习和自我管理能力方面的满意度明显高于非导学组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 采用八步导学法进行细胞生物学线上直播教学,保证了线上教学的质量,提高了学生自主学习能力和自我管理能力. 相似文献
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目的 重组表达可以缓释的抗炎因子白介素4(Interleukin 4,IL-4)。方法 根据小鼠IL-4的氨基酸序列,并基于大肠杆菌密码子偏爱性合成IL-4的基因,通过聚合酶链式反应(PCR)方法将胶原蛋白结合域(collagen binding domain, CBD)的编码序列和组氨酸标签序列连接到IL-4基因上,运用无缝克隆技术将上述重组基因插入pET-30a(+)载体。重组蛋白通过组氨酸标签进行纯化,纯化的蛋白被用于诱导M0巨噬细胞分化成M2巨噬细胞,同时检测M2巨噬细胞相关基因表达以及对白介素10(Interleukin 10, IL10)的分泌。与Ⅰ型胶原蛋白的联用验证胶原蛋白对重组因子的吸附和缓释功能。结果 带有CBD序列和组氨酸纯化标签的IL-4通过镍柱纯化,具有与商业化IL-4相似的生物活性。功能实验证实其能够被胶原蛋白吸附,并能脱离胶原蛋白缓释。结论 通过大肠杆菌表达纯化获得了能够缓释的抗炎因子IL-4. 相似文献
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风湿性心脏病IgG和IgA——补体双特异性免疫复合物的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
采用捕捉法ELISA,研究64例风湿性心脏病患者的IgG和IgA-补体双特异性免疫复合物(IgG/C3-TCIC和IgA/C3-TCIC)。结果发现,二者的阳性率均为62.5%,与性别、年龄、病程、RF、补体均无明显关系,而与血清Ig有一定关系;IgG/C3-TCIC的阳性率还与风湿活动和反映风湿活动的指标有关。 相似文献
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