调整生活方式对高血压患者的影响

目的:通过健康教育对高血压患者生活方式进行调整,使高血压患者建立健康的生活方式,从而预防并发症的发生,提高患者生活质量。方法:对106例非药物治疗的高血压患者入院时进行护理评估,住院期间从心理、运动、饮食、戒烟、限酒等方面进行生活方式指导。结果:106例患者在调整生活方式后,生活方式均发生明显变化(P<0.05~P<0.01)。结论:健康的生活方式对控制高血压有积极的影响。     

新生代护士入职期的培养

目的立足护理事业创新发展的战略高度，从护理职业要求的角度研究分析新生代护士的特征和优势，认清加强入职期培养对新生代护士成长和发展所产生的连锁反应和多面性。方法2005年7月-2007年12月，我院对新分配护士进行基础理论、基础操作、兴趣、职业行为习惯和服务能力培养，抽查服务质量。结果患者和医生满意度均有显著提高（P〈0．01）。结论加强入职期护士的培养，可提高医院护理工作质量，满足社会发展的需要。     

健康教育对糖耐量异常所致糖尿病发生率的影响

目的 探讨对糖耐量异常患者实施健康教育后,糖尿病的患病率发生的情况.方法 选择2007年8月至2010年8月我院内分泌确诊为糖耐量异常的100名住院患者为研究对象.随机分为实验组50例,对照组50人,对实验组实施有效综合干预措施,比较两组的糖尿病患病率的情况.结果 对实验组患者进行健康教育,严格执行综合干预措施,使得糖尿病的发生率大大减少,反之对照组患病率则明显上升.结论 有效的健康教育和执行综合干预措施的患者,患病率明显下降,大大提高了对糖尿病的预防,降低了糖尿病的发生率.     

乳腺癌患者术后心理问题的调查及护理

目的调查乳腺癌术后患者存在的心理问题以及相关因素,实施正确护理,以减轻心理困扰程度。方法对36例乳腺癌患者手术前后进行问卷法调查。结果干预后患者身体和心理困扰人数均有下降。结论所有乳腺癌患者都有不同程度的心理困扰,实施护理干预后心理困扰程度明显降低,身心健康水平得到提高。