黎氏哮喘Ⅰ号方对哮喘小儿环核苷酸

[目的]探讨小儿哮喘与血浆环核苷酸的关系及黎氏哮喘Ⅰ号方(由麻黄、桂枝、五味子、鹅管石、当归、毛冬青、五指毛桃根等组成)治疗哮喘的作用机理.[方法]将70例哮喘患儿随机分为黎氏哮喘Ⅰ号方治疗组(A)47例和氨茶碱对照组(B)23例,并设10例健康儿童对照组(C),应用放射免疫法观察各组治疗前后血浆cAMP(环磷酸腺苷)、cGMMP(环磷酸鸟苷)水平,并在哮喘豚鼠模型上进行验证.同时利用透射式电子显微镜观察黎氏哮喘Ⅰ号方对哮喘豚鼠肺超微结构变化的影响.[结果]治疗后A、B两组哮喘儿童cAMP、cGMP水平均有改善,cAMP/cGMP比值上升(与治疗前相比,均P＜0.01).动物实验表明,治疗后中药高剂量组cAMP/cGMP比值改善优于氨茶碱组(P＜0.01).黎氏哮喘Ⅰ号方连续治疗7d后,哮喘豚鼠肺毛细血管壁增厚程度减轻,无胶原纤维增生.[结论]黎氏哮喘Ⅰ号方能提高哮喘患儿及哮喘豚鼠cAMP/cGMP比值,减轻哮喘豚鼠肺组织的炎症程度.     

一位自发性气胸患者来诊的启迪

急诊科是医院中急重症病人最集中、病种最多、抢救和管理最重的科室，是所有急诊病人入院治疗的必经之路。综合医院的急诊科设有内、外、妇、五官、儿科等专科诊室。因此，急诊科的工作可以说是医院总体工作的缩影，它直接反映了医院的医疗、护理工作质量和人员素质水平。     

急救护理学教师素质的培养

急救护理学是一门跨学科、跨专业的新兴综合护理学科,如何在有限的课时里,让护理专业学生掌握常见的急救护理知识,使理论知识与实践知识有机结合,教师的素质是做好急救护理学教学工作的关键。     

《儿科护理学》教学的探讨

<正>面向新世纪,培养融知识、能力、素质为一体的高质量医学人才是高等医学教育的核心和目标[1]。儿科护理学是一门研究小儿的生长发育规律、儿童保健、疾病防治和护理,以促进儿童身心健康的护理学科。由于儿科护理学的服务对象为身心处于不断发展中的小儿,他们具有不同于成人的特征[2],     

浅析儿科病房中易引起儿童意外伤害的成因与对策

儿科服务的对象是一群正处于不断生长发育、对防范识别力差、自卫能力弱的特殊群体 ,且由于家长对独生子女的关心爱护 ,只要患儿在住院过程中出现自身的失误和医疗上的过失 ,就易引起不必要的医疗纠纷。现笔者就如何有效地防范患儿的意外伤害谈如下体会。1　儿科病房中易引起儿     

群体食物中毒的应急管理

群体食物中毒是以发病急、患者多为其特点，给急诊抢救工作带来了一定的困难。对成批食物中毒的急救应具备严密的组织管理及合理分工，急诊科护士要有很强的应急能力、组织能力，将患者快速分流处理。我院处于城乡结合部，医院周围工厂林立，近年来时有发生工厂食堂集体食物中毒事件，多发生在春夏季。集体食物中毒往往造成众多病人在短时间内集中处理。因此，急救护理中组织管理是直接影响抢救效果的一个重要环节。     

《急救护理学》教学的探讨

总结急救护理学的教学体会，包括优化教学内容，强化急救意识，灵活运用教学方法等方面，认为使学生各方面的能力得到系统掌握，才可做好急救护理学的教学工作。     

浅析G6PD缺乏患儿引起溶血的成因与防范

红细胞葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺陷症（G6PD），属遗传性缺陷．为红细胞缺陷所致溶血性贫血中最常见类型。     

普及初级心肺复苏术的必要性

随着我国经济的迅猛发展,人民生活水平的不断提高,人们对生活的质量亦日益重视和提高,而因各种原因造成人们猝死的数量也在上升,推广普及心肺复苏术,可提高人们的生存质量。     

医技检查中常见安全隐患的防范

目的:探讨医技检查中常见安全隐患防范的应用效果。方法:医护人员在患者检查前、转运过程中对各项有关措施的改进和落实。结论:提高医护人员医技检查中安全隐患的防范意识,最大限度地确保患者在检查全过程的安全系数,从而提高医疗护理质量。