浅谈糖尿病患者的健康教育

目的 探讨糖尿病患者健康教育的意义.方法 将252例患者按住院日期分为观察组和对照组,对照组给予常规的治疗和护理,试验组除常规的治疗和护理外,给予系统的健康教育.结果 试验组的空腹血糖,餐后血糖明显好于对照组(P＜0.05).结论 健康教育能够使糖尿病患者养成良好的健康行为,更好地控制血糖,提高生活质量,减少并发症的发生.     

循证护理在妊娠期糖尿病护理中的应用

目的：探讨循证护理措施在妊娠期糖尿病护理中的应用及效果。方法选取我院2009年1月至2011年12月确诊为妊娠期糖尿病的孕妇48例为观察研究对象,依据临床护理方法的不同分为观察组（循证护理组）和对照组（传统护理组）各24例,回顾性观察不同护理实施方法的临床效果异同,指导临床护理实践。结果循证护理的妊娠期糖尿病孕妇在血糖值水平控制、孕妇及新生儿并发症等方面好于对照组,两组比较有显著差异（P〈0.05）。结论循证护理可以极大的改善妊娠期糖尿病孕妇症状,稳定血糖水平,降低各类并发症发生,保障母婴健康,具有积极的临床价值。     

老年糖尿病肾病尿毒症患者的护理探讨

目的 探讨和分析老年糖尿病肾病尿毒症患者的护理效果.方法 选取在该院接受治疗的老年糖尿病肾病尿毒症患者112例为研究对象,采取数字标记法将上述选取对象随机分成对照组和观察组,对照组患者实施常规护理,观察组在实施常规护理的基础上同时给予护理干预,观察两组患者护理效果.结果 观察组患者在血糖控制率96.4％、肾功能改善率94.6％、并发症发生率7.1％、病死率1.8％等方面均显著优于对照组（血糖控制率82.1％、肾功能改善率78.6％、并发症发生率21.4％、病死率5.4％）,且观察组生活质量显著优于对照组,两组间上述指标对比差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 通过在对老年糖尿病肾病尿毒症患者实施常规护理的基础上,同时给予护理干预,能明显改善患者的血糖变化,有助于肾功能的改善,降低并发症发生率,提升患者的生活质量,有临床推广价值.     

婚姻不是一双鞋子

人们都希望一段婚姻能够相伴一生,“执子之手,与子偕老”的爱情也许是每个人心灵深处最渴望的幸福。其实,婚姻更像是一段夫妻共赴的旅程,双方相邀在爱情海里扬帆启程,迎风激浪,驶向心中幸福的彼岸。     

ICU患者连续性血液净化的护理

目的:探讨和分析对外科ICU患者行连续性血液净化(CBP)的临床护理价值。方法:选取92例在我院ICU病房住院患者为研究对象,上述选取对象均接受CBP治疗,同时给予规范操作、严密观察病情等综合护理,对护理措施进行总结。结果:92例患者,共接受160例次CBP治疗,患者水、电解质紊乱及酸中毒现象得到迅速改善和纠正,治疗24h后,临床生命体征及症状均得到明显的改善,其中需要使用大剂量多巴胺维持血压和并发MODS的患者人数依次为9例(9.8%)和6例(6.5%)。结论:对ICU患者给予连续性血液净化治疗过程中,根据患者的临床病况制定并实施有针对性的护理措施,能提升治疗疗效,同时对降低相应并发症和病死率有较为明显的作用。     

新课程标准下小学数学分层次教学方法探讨

随着我国经济的发展和生产力的不断进步,教育理念也随着时代发生着重大变化,教育工作者已经能够逐渐接受学生在学习过程中存在差异性的情况,并为此提出了因材施教的教学理念.在小学阶段,学生们的个人能力、素质和智力水平都不尽相同.因此,在小学数学教学过程中教师实施分层次教学模式就显得十分重要,这种教学方法能够有效提高学生的学习效率.本文将针对小学数学的分层次教学模式进行探讨,并结合笔者教学经验谈谈看法和体会.     

血液透析患者的健康指导

血液透析是替代肾功能的治疗方法,可代替肾的排泄功能,但不能代替肾的内分泌和代谢功能.健康教育的核心是通过卫生知识的传播和行为干预改变人们的健康行为,提高健康水平[1].2010年5月～2012年5月收治血液透析患者68例,透析4467次,年龄22～78岁,其中男46例,女22例,根据患者不同文化程度采用不同的指导方法,对文盲采用通俗易懂的语言,朴实的讲述方法,对中小学文化者采取条款或解说方法,帮助患者理解疾病与心理因素及外界环境之间的关系,对大专以上文化程度采用专题讲解并讨论相结合的方法,帮助他们走出心理迷途,为患者印发相关健康资料,针对个体差异及病情动态发展随时调整,健康指导计划.     

蓝光照射治疗新生儿黄疸的效果观察

目的探讨蓝光照射治疗新生儿黄疸的临床疗效。方法收集2012年4月～2013年4月于本院接受黄疸治疗的新生儿患者92例,随机分为观察组与对照组,各46例,其中对照组给予常规药物治疗,观察组患者给予间歇性蓝光治疗,比较两组患者的临床疗效。结果观察组治疗总有效率为93．48％,明显高于对照组的78．26％,两组比较差异有统计学意义（P〈0．05）。观察组治疗后TBiL、FBiL、DBiL水平明显低于对照组．两组比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论蓝光照射治疗可有效提高新生儿黄疸患者的临床疗效,改善血胆红素水平．缓解高胆红素血症对新生儿的损害。     

健康教育护理干预对消化性溃疡患者的影响

目的探讨健康教育护理干预措施对消化性溃疡患者的影响。方法选取我院2009年1月一2011年12月临床收治的消化性溃疡患者84例为研究观察对象,依据护理措施的不同分为观察组（联合健康教育护理干预组）和对照组（常规护理组）各42例,观察两组患者的临床症状改善和预后差异,进行效果对比分析指导临床护理实践。结果联合健康教育护理干预的患者在临床症状改善、并发症发生及满意度等方面好于对照组,两组比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论健康教育护理干预可以显着改善消化性溃疡患者的预后,促使患者增强治疗疾病信心．积极配合治疗,提高治疗效果、减少并发症的发生,值得临床应用。