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1.
目的:分析研究糖尿病病人对社区护理的需求以及相关影响原因。方法:抽取近年来在我社区收治的400例糖尿病病人,对其相关资料给予回顾性分析。结果:糖尿病病人对整个社区的总体需求在一般水平,其中促进健康方面的需求排在首位,并发症预防护理的需求排在末位。其中对糖尿病病人对社区护理各个方面需求的影响原因包括有并发症、治理模式以及年龄等,尤其是并发症是造成病人对社区护理需求的关键原因。结论:一定能够要根据病人的需求来大力实施糖尿病社区护理,同时根据影响需求的原因来做好相关方面的护理服务,使病人的健康生活质量得到保障。  相似文献   
2.
随着医疗卫生事业的迅猛发展,护理专业也在不断探索创新。面对发展和竞争,护士在不断扩大自身角色功能,努力钻研新技术,提高业务能力的同时,也不断产生许多困惑和压力[1]。久而久之,造成护士精神倦怠、反应降低、心身耗竭、工作缺乏热情、人格偏态等,严重者出现精神抑郁,甚至导致疾病。1产生心理问题的原因1.1外界因素知识有限、匮乏,不能适应现代医学发展的需求;护理模式改变,护理角色转化,护理方式更新,使大部分中专学历的护士一时难以适应,深造机会有限,难以达到新的护理质量标准[1]。护理工作既是体力劳动又是脑力劳动;既是技术岗位又是…  相似文献   
3.
报告1例多器官功能不全合并药疹患者采取的治疗及护理措施,指出用药、血透、生活护理、心理行为的干预等使患者得到全方位护理,促使早日康复。  相似文献   
4.
感动服务在门诊健康教育中的应用   总被引:4,自引:3,他引:4  
目的感动服务在门诊健康教育中的应用效果。方法确立感动服务的目标:为病人提供多方面需要、设身处地为病人着想和运用感动服务对病人进行健康教育。感动服务的措施:更新服务理念、换位思考,促进医患沟通、优化门诊就医环境和服务流程。结果开展感动服务前后,病人对护理质量满意度分别为90.0%、95.5%,两组比较,经统计学分析,u=2.591,P<0.01,差异有统计学意义。结论感动服务在健康教育的运用,激发了医患之间的人性化互动潜能,提高病人健康教育知识,提高了护理质量。  相似文献   
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