手术室专科护士的培训体会

目的探讨手术室专科护士的培训方法,从而提高手术配合质量。方法将护士分设妇产科组、普外科组、骨外科组、胸外科组、泌尿外科组、腔镜外科组以及神经外科组等,由专科组长制定各自的护士培训计划,在护士长的指导下,以在职培训的方式进行。计划的组织、实施、协调和管理由各专科组长负责,进行效果评价。结果江西省宜春市人民医院手术室开展临床实践培训两年来为7个专科组分别培养专科护士2～3名。使得护理队伍的整体素质得到提高,专科护理目标可以高效率、高质量地完成,患者及手术医师的满意度大幅提高,手术室人力与物力资源最大限度的得到利用。结论手术室专科护士培养一方面提高了专科手术配合和各方满意度,另一方面对培养一专多能和高度专业化的现代化手术室护士十分有利,随着专科护士培训的深入开展,定可以全面深入促进手术室学科发展。     

围手术期优质护理的实施与进展

围手术期优质护理是以患者为中心的护理工作。加强优质护理工作,改善护患关系,促进患者早日康复。优质护理在围手术期护理中显示出明显的优势。研究表明,围手术期优质护理可以使患者生理、心理等方面处于最佳状态接受治疗,有利于病情的恢复,还能够减少差错和纠纷的发生,显著提高患者对护理工作的满意度。本文就围手术前、中、后的优质护理工作予以综述,旨在进一步提高护理工作质量。     

手术室临床护理教学影响因素及改进方法探讨

根据手术室护理教学的特殊性,本文通过分析影响手术室护理教学的影响因素,提出改进教学方法,正确认识护理教学、授课、临床带教和不同时期与学生沟通等几个方面进行了探讨和分析。强调了带教教员应转变护理观念,具有为手术病人提供高质量护理所必需的知识、经验、信心和技能,传授准确而科学的护理知识,帮助学生尽快提高专业护理知识和实践技能。     

人性化护理融入手术室护理中应用体会

目的:深入分析人性化护理措施在手术室护理中的具体应用及临床价值,为实际操作提供支持。方法:选择120例患者为研究对象,分为对照组与试验组,每组60例,对照组患者按照常规要求进行护理,试验组患者则在手术室护理工作中贯彻落实人性化护理理念。结果:试验组患者临床护理质量分数及护理满意度都明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在手术室护理工作中充分融入人性化护理措施能够帮助患者保持良好状态,不仅能够促进临床护理质量及满意度迅速提升,而且可以为获得理想临床治疗效果奠定坚实基础。     

ERAS理念下镇痛管理对食管癌患者的影响

目的：探讨加速康复外科(ERAS)理念下镇痛管理对食管癌患者的影响。方法：将100例食管癌根治术患者采用随机数字表法分为观察组和对照组各50例，对照组给予常规镇痛管理，观察组给予ERAS理念下镇痛管理。比较两组手术前后疼痛程度[采用视觉模拟评分法(VAS)],生活质量[采用生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)]及焦虑程度[采用汉密顿焦虑量表(HAMA)],睡眠质量[采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)];比较两组血流动力学指标[收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、心率(HR)],两组术后首次排气时间、首次排便时间、首次下床活动时间、住院时间及术后并发症发生率。结果：观察组术后24 h、48 h、1周VAS评分低于对照组(P<0.05);干预后1个月，观察组GQOLI-74各维度评分及总分高于对照组(P<0.05),干预后1周HAMA、PSQI评分低于对照组(P<0.05);观察组拔管即刻SBP、DBP、HR水平优于对照组(P<0.05);观察组术后首次排气时间、首次排便时间、首次下床活动时间、住院时间均短于对照组(P<0.05),术后并发症总发生率低于对...