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目的:探讨"项目学习"教学模式在医学专业英语教学中的应用效果。方法:以"项目学习"的理论依据为切入点,在医学本科生的专业英语教学中,实施从确定目标、课堂讲授、设计项目、选定项目、实施项目到成果展示和项目评价的专业英语"项目学习"教学模式。结果:通过理解"项目学习"的内涵和实施步骤,实现了医学专业英语教学质量的提高和"以学生为中心"的教学模式。结论:"项目学习"对于巩固医学生的语言运用能力,培养医学生的研究能力以及提高医学生情感素养等诸多方面有着积极的作用。 相似文献
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目的：探讨“项目学习”教学模式在医学专业英语教学中的应用效果。方法：以“项目学习”的理论依据为切入点,在医学本科生的专业英语教学中,实施从确定目标、课堂讲授、设计项目、选定项目、实施项目到成果展示和项目评价的专业英语“项目学习”教学模式。结果：通过理解“项目学习”的内涵和实施步骤,实现了医学专业英语教学质量的提高和“以学生为中心”的教学模式。结论：“项目学习”对于巩固医学生的语言运用能力,培养医学生的研究能力以及提高医学生情感素养等诸多方面有着积极的作用。 相似文献
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