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目的调查上海市高等职业(简称高职)院校教师工作压力与满意度的现状,并分析两者的相互关系。方法对上海市不同区域的7所职业院校的413名教师进行问卷调查,调查问卷由被调查者的一般情况、工作压力问卷和工作满意度量表构成。结果高职院校教师工作压力和满意度分别处于中等和中等偏上水平。教师的工作压力和满意度呈倒U状,压力水平为轻度时工作满意度最高,当没有压力或压力严重增加时工作满意度显著降低。教师工作压力的影响因素包括除教学外有无兼职工作或是否双师型教师、定期定时下企业实践情况、是否获得职业资格证书和开展科研。教师对学校要求"定期定时下企业实践""获取职业资格证书"和"教学同时开展科研"的压力逐渐增高,超过一定界值后,总满意度下降(P<0.05或P<0.01)。结论高职院校管理层应从压力源入手,给予教师适当的压力,提高教师的主观满意度,从而提升教师的工作绩效和教学质量。 相似文献
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脑室出血(intraventricular hemorrhage, IVH)约占所有脑出血的3%~5%, 可分为原发性和继发性。原发性IVH多由脉络丛血管或室膜下动脉破裂所致, 而继发性IVH是指自发性脑出血破入脑室, 患者预后较差。文章对继发性IVH的病理生理学机制、严重程度评估和治疗进展进行了综述。 相似文献
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