《医用有机化学》课程中进行德育渗透

教学与德育有机融会贯通,是当前教育领域的共识。医学本科生秉承"以德载医"的精神,肩负"治病救人"的重任,因此德育教育在整个医学教学中占有重要的地位。《医用有机化学》教材中含有丰富的德育内容,高校教师传授专业知识的同时,在教学过程中巧妙的穿插辩证唯物主义、爱国主义和社会责任感的思政教育,可以帮助学生们树立正确的世界观和人生观。文章以医用有机化学课程为例,主要从教师的自身道德素养、德育在教学过程中的具体实践和德育实施过程中需要注意的问题三方面进行阐述,充分将新时代新理念融入大纲、教案和课堂中,化"知识"为"智慧",变"文化"为"品格",充分发挥医用有机化学课程的德育功能。     

约氏疟原虫感染不同小鼠免疫分子的应答差异

目的探讨在约氏疟原虫感染过程中不同宿主的免疫应答差异。方法以约氏疟原虫（致死型）感染DBA／2和BALB／c小鼠，计算红细胞感染率；收集感染前和感染后1、3、6、9、12、15、20d小鼠血清，并无菌取出脾脏，培养脾细胞。应用ELISA试剂盒检测小鼠血清中IFN-γ和IL-12水平，并通过Griess方法检测脾细胞培养上清中NO含量。结果DBA／2小鼠的原虫血症峰值水平明显低于BALB／c小鼠，并于感染后第20d左右自愈；BALB／c小鼠于原虫血症达到峰值水平后全部死亡；DBA／2小鼠的IFN-γ和IL-12水平于感染后1d即出现了有意义的升高并持续到第20d；BALB／c小鼠的IFN-γ和IL-12水平仅干感染后1d出现了有意义的升高；DBA／2小鼠NO的产生于感染后3d出现了有意义的升高，第6d达到峰值，而BALB／c小鼠的NO水平始终未见明显升高。结论DBA／2小鼠通过感染早期Th1细胞免疫应答的有效建立能够抑制原虫血症，IL-12是启动并维持Th1细胞免疫应答的关键性细胞因子。     

云南白药治疗腹型过敏性紫癜40例疗效分析

过敏性紫癜是一种以毛细血管炎为主要病变的变态反应性疾病。主要临床表现为皮肤紫癜、关节肿痛、腹痛、便血等。以往治疗腹型(腹痛,便血)过敏性紫癜同一般皮肤紫癜一样。近几年来,我院儿科病房对腹型过敏性紫癜在以往治疗的基础上加用了云南白药,收到了较满意的疗效。1资料与方法1.1病例选择皮肤紫癜,并且有腹痛便血症状的,凡符合条件的病例按病例顺序号编号,单数为治疗组,双数为对照组。治疗组40例,男22人,女18人,年龄在5~14岁。对照组40例,男24人,女16人,年龄在6~14岁。1.2治疗方法两组患儿入院后均给予止血,脱敏,改善血管脆性,肾上腺皮…     

硫酸镁注射液治疗支气管肺炎50例疗效分析

目的探讨硫酸镁治疗支气管肺炎的疗效。方法将我科2010年1月—2012年1月收治的100例支气管肺炎患儿随机分为治疗组和对照组各50例,2组均给予一般治疗,如抗炎、抗病毒,同时治疗组给予25%硫酸镁注射液100 mg/kg,加入10%葡萄糖注射液中15~30滴/min静脉滴注,每日1次,5 d~7 d为1个疗程,随时观察患儿喘憋变化。结果治疗组显效30例,有效18例,无效2例,总有效率96%;对照组显效18例,有效22例,无效10例,总有效率80%,2组总有效率比较有显著性差异(P<0.05)。结论硫酸镁注射液在治疗支气管肺炎中,镁盐对中枢神经有镇静作用,直接作用于气道平滑肌,改善气道痉挛,缓解喘憋症状,经控制滴数,无1例中毒及不良反应发生,值得临床推广应用。     

黄芪建中汤对脾胃虚寒证胃溃疡大鼠的影响

目的探讨黄芪建中汤对脾胃虚寒证胃溃疡大鼠的影响。方法将SD大鼠随机分为正常组、模型组、埃索美拉唑组(4.17 mg/kg)及黄芪建中汤低、高剂量组(9.27、18.54 g/kg)。采用番泻叶(10 m L/kg)联合游泳力竭法建立脾胃虚寒证候模型,无水乙醇(10 m L/kg)联合阿司匹林肠溶片(200 mg/kg)建立胃溃疡模型。观察并记录大鼠的整体状态、体质量、进食量、饮水量和肛温,肉眼及HE染色观察胃黏膜组织形态学损伤,测量胃液总酸度和胃蛋白酶活性,ELISA法检测大鼠血清IL-4、IL-10、NO和TNF-α水平,qRT-PCR和免疫组化法分别检测TLR-2、MyD88 mRNA及蛋白表达。结果与模型组比较,黄芪建中汤组大鼠体质量、进食量、饮水量和肛温均上升(P<0.05,P<0.01),溃疡指数下降(P<0.01),胃酸总酸度和胃蛋白酶活性均降低(P<0.01),血清TNF-α水平下降(P<0.05、P<0.01),IL-4、IL-10和NO水平上升(P<0.05、P<0.01),胃组织中TLR-2、MyD88 mRNA及蛋白表达下调(P<0.01)。结论黄芪建中汤对脾胃虚寒型胃溃疡大鼠有显著的疗效,其作用机制可能通过调节TLR-2/MyD88信号通路,影响炎性因子表达,下调黏膜攻击因子水平,从而加速胃黏膜溃疡修复。     

医学院校有机化学课程教学方法之孔见

摘要：针对医学院校有机化学教学过程中出现的一些问题,对正确客观地认识有机化学课程、整合教学内容以及完善教学方法作阐述。     

超声引导射频治疗大肠癌肝转移的护理

目的总结超声引导射频治疗大肠癌肝转移的护理要点。方法对24例大肠癌肝转移无法手术的患者进行超声引导射频治疗,术前给予健康教育及心理护理,术后给予病情观察及相应的护理。结果除1例患者在治疗过程中无法耐受疼痛而中断治疗外,其余患者顺利通过治疗,肿瘤灭活率92.0%,无发生严重并发症;全部患者治疗后,均出现肝区胀热感及疼痛,21例患者治疗后有发热。结论术前给予健康教育及术后严密观察病情,掌握射频消融术后并发症的原因及特点,给予针对性的预防处理,使患者有良好的心理状态接受治疗及配合术中的操作,保证治疗顺利进行,减少并发症的发生。     

小儿支气管哮喘患者的护理

小儿支气管哮喘是小儿常见的呼吸道变态反应性疾病,是气道以肥大细胞反应嗜酸粒细胞浸润气道慢性炎症性疾病.常见的原因为变态、感染、心理因素.临床特征为突发的、反复发作的呼气性呼吸困难伴喘鸣、胸闷、气短、咳嗽等症状.2008年1月~2011年11月,我院共收治小儿支气管哮喘患儿56例.经临床积极有效的治疗和精心的护理,所有患者均治愈出院.护理体会报告如下.