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目的:评定社区老年2型糖尿病患者中落实甘精胰岛素+格列美脲联合用药方案的意义。方法:选择2014年3月~2016年1月在广州市天河区石牌街社区卫生服务中心就诊、已确诊的老年2型糖尿病患者,共85例,随机分组:单独用药组有42例,组内用药选择诺和灵R;综合用药组有43例,组内落实甘精胰岛素+格列美脲联合用药方案,并观察两组预后。结果:综合用药组餐后2h血糖值、空腹胰岛素、空腹血糖、空腹C肽等指标优于单独用药组(P<0.05)。结论:将甘精胰岛素+格列美脲联合用药方案落实至社区老年2型糖尿病患者中,除了操作切实可行,还能改善患者胰岛功能及血糖水平。 相似文献
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PBL法和案例法相结合在儿科学教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
目的 探讨以问题为中心的教学(简称PBL法)和案例教学法(简称案例法)相结合的教学模式在儿科学教学中的应用效果.方法 以2006级中西医结合专业的3个班为实验对象,随机将1、2、3班分为PBL组、案例组、结合组,在学期末实施学生满意度调查、学生自我评定和期末考试,结果用SPSS13.0软件进行非参数检验、卡方检验和方差分析.结果 3组间总成绩比较,有显著性差异(P<0.001),其中结合组高于PBL组(P<0.001),期末考试总成绩依次为结合组(72.07±10.27)分、案例组(67.73±10.92)分、PBL组(58.80±10.74)分.结论 PBL法和案例法相结合的教学方法不失为儿科学教学的一种较为适宜的方法,值得推广. 相似文献
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目的探讨中医分型论治结合盐酸伐昔洛韦分散片与单纯盐酸伐昔洛韦分散片治疗小儿水痘的疗效差异,探索小儿水痘最佳治疗方案。方法采用随机对照的方法。试验对象随机分为结合组和对照组,结合组44例,根据症候不同分别予银翘散(风热轻证)和清瘟败毒饮加减(热毒炽盛证),并常规予盐酸伐昔洛韦分散片;对照组42例仅予盐酸伐昔洛韦分散片。结果结合组痊愈率为80%,对照组为48%;结合组总有效率明显优于对照组(z=-3.013、P=0.003)。结论中医分型论治结合盐酸伐昔洛韦分散片治疗小儿水痘起效快、控制症状全面。 相似文献
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目的观察应用标准化病人辅助农村医学专业学生儿科学实习前强化培训效果。方法在我校农村医学专业学生儿科学实习前强化培训中,应用标准化病人辅助教学,由带教教师根据学生诊疗过程评分,培训结束后,通过问卷调查,了解学生对该教学模式的认可度。结果应用标准化病人辅助儿科学教学,能提高学生的业务水平,缓解学生实习前压力,缩短其临床适应时间。结论应用标准化病人辅助教学,提高了教学质量,在教学中有较强的可操作性和实用价值。 相似文献
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阿奇霉素与红霉素治疗小儿支原体肺炎的疗效差异 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎的临床疗效及安全性,探索小儿支原体肺炎的最佳治疗方案。方法采用随机对照的方法,试验对象被随机分为实验组(予阿奇霉素)88例和对照组(予红霉素)72例,比较分析2组平均住院时间、退热时间、咳嗽好转时间、啰音消失时间、不良反应率以及住院总费用。结果阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎的平均住院时间、咳嗽好转时间、啰音消失时间、不良反应率、退热时间、住院总费用均较红霉素治疗组明显减少或缩短,2组间比较有显著性差异(P均0.01)。结论阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎疗效明显,安全可靠,值得在临床上推广应用。 相似文献
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