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1 教育的终身性,决定了语文教学在医学职教中的奠基作用 展望21世纪,提高劳动者素质和专业人才素质将是一个动态过程.人们必须为不断更新和扩充知识面而努力学习,以适应科学技术和社会发展的要求. 相似文献
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目的:研究蛋白酶体活化复合物3(proteasome activator complex subunit 3,PSME3)对三阴性乳腺癌侵袭及转移的影响及其机制。方法:收集临床三阴性乳腺癌患者标本,免疫组织化学检测PSME3蛋白的表达;以三阴性乳腺癌细胞株MDA-MB-231为对象,利用慢病毒包装系统构建PSME3过表达及干扰稳定株。Real-time PCR法检测PSME3的mRNA表达,Western blot检测PSME3的蛋白表达。实验分为PSME3过表达(expression of PSME3,exPSME3)组、PSME3干扰(short hairpin RNA targeting PSME3,shPSME3)组和野生型对照组。在以Western blot法进行稳定株鉴定时,为排除载体本身对PSME3表达的影响,特增加PSME3过表达阴性对照(expression negative control,exNC)组、PSME3干扰阴性对照(short hairpin RNA targeting negative con-trol,shNC)组。划痕实验检测细胞迁移能力,Transwell实验检测细胞侵袭能力,Western blot进一步检测迁移相关蛋白血管内皮生长因子-A(vascular endothelial growth factor-A,VEGF-A)、基质金属蛋白酶-9(matrix metalloproteinase-9,MMP-9)在各组的表达情况。细胞爬片免疫荧光与Western blot分别检测核因子-?资B(nuclear factor-?资B,NF-?资B)及其活性基团,磷酸化的P65蛋白(phosphorylated-P65,P-P65)的表达。结果:免疫组织化学结果显示PSME3在三阴性乳腺癌患者肿瘤组织表达明显高于癌旁组织(t=36.700,P=0.000)。划痕实验结果显示exPSME3组的迁移能力高于对照组(P=0.000),shPSME3组的迁移能力低于对照组(P=0.009)。迁移相关蛋白检测示VEGF-A、MMP9均在exPSME3组高表达,在shPSME3组低表达,与对照组相比有统计学差异。Transwell实验结果显示exPSME3组的侵袭能力高于对照组(P=0.000),shPSME3组的侵袭能力低于对照组(P=0.000)。细胞爬片免疫荧光结果提示各组间NF-?资B蛋白表达无明显差异,而exPSME3组P-P65表达明显高于对照组(P=0.001),shPSME3组P-P65表达低于对照组(P=0.001),Western blot检测结果与之一致。结论:PSME3- NF-?资B途径可介导三阴性乳腺癌的侵袭及转移。 相似文献
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目的探讨乳腺癌患者眼葡萄膜转移的诊治。方法回顾性分析重庆医科大学附属第一医院2007年1月至2011年8月收治的2400例乳腺癌中2例眼葡萄膜转移患者的症状、体征、辅助检查、诊治经过及预后等资料。结果2例均以视物模糊、视力下降为主要症状,行眼底检查、眼底血管荧光造影均为单眼脉络膜转移(发现率为0.08%)。例l在乳腺癌确诊前发现眼转移,例2在乳腺癌术后第4疗程辅助化疗期间发现眼转移。2例患者在治疗期均未见其他部位转移,予以TEC方案化疗后眼部症状明显改善。结论眼葡萄膜转移可发生在乳腺癌的各期;及时发现与诊治,可有效控制病变进展,保护视力和改善生活质量;乳腺癌患者尤其是出现视物模糊、视力下降等眼部症状时应行眼部检查。 相似文献
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前苏联著名教育家马卡连柯认为,教育机智是一种教师和学生交往并影响学生的职业性专业力量--表现力和说服力. 相似文献
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