对医学院校伪贫困生的思考

目的 深入剖析医学院校出现伪贫困生的原因，提出一套治理伪贫困现象的方案。方法 从外部环境、学校、学生本身等3个方面分析出现伪贫困生现象的基本原因。结果 治理伪贫困现象的对策是：加强诚信教育、讲述贫困故事、建立监管机制、形成文化自觉。结论 只有治理高校里的伪贫困现象，才能使扶贫资金使用得当，体现公平的原则。     

略论我国的文化软实力

我国的文化产业发展尚处在初级阶段,发展文化软实力对于全面建设小康社会、解决劳动力就业都具有重要的意义。本文在分析我国文化产业现状的基础上,提出了增强我国文化软实力的建议:构建社会主义核心价值体系;加大对中华传统文化开发和创新力度;积极推进文化交流和文化外交。     

对高校辅导员考核与评估的构想

2006年9月1日国家教育部正式实施《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，内容包括：提升辅导员素质和能力的要求，明确辅导员定性、定量考评标准，完善辅导员考核评估办法。该规定为各高校通过职业岗位与工作实践提高辅导员的素质和能力，提供了良好的运行机制。     

对医学院校特困生思想状况的探索

目的：本文深入剖析医学院校特困生的心理状况及其产生的原因,以便有针对性地做好其思想政治教育工作.方法：从家庭、学校、社会、自身等四个方面分析了特困生“心理危机”问题产生的基本原因.结果：解除特困生“心理危机”问题的对策是：多层次、多角度的经济解困和重心理、重精神的思想解困.结论：学校对特困生,只有努力做到经济思想“双解困”,才能保证特困生健康成长.