略谈大学英语教学改革中的听说教学

改革开放以来 ,我国大学英语教学虽然取得了一些成绩 ,却面临许多新问题。大学英语教学发展不平衡 ,总体水平不高 ;重知识、轻能力 ,“聋哑”英语已成了不争事实 ;英语师资严重不足 ,今年 3月 ,国家教育部发起了新一轮的大学英语教学改革。改革的总目标是 :全面提高大学生的英语综合实用能力 ,使我国的大学生在大学毕业时都能达到基本听懂英文广播、能进行简单的英语交流和具备一定程度的写作与翻译能力。1　改革突出听说能力 ,适合时代需要1.1　社会发展的需要 :随着我国经济的日益强大 ,国际交流的进一步发展。过去那种“哑巴”英语已不适应新时代的需要。纵观目前社会对学生英语能力的需求 ,实用能力早已毫无疑问地排在了首位。企业在选择人才时 ,尤其在外企 ,能开口交流沟通是必备素质。这些恰恰是大多数学生所欠缺的。在我国的经济及社会各方面发展都处于急速运转时期 ,对人的综合素质能力要求是很高的 ,简单具有学习能力已经不再适应这个社会的发展了。学以致用 ,才是教与学的根本目的。因此 ,这次英语教改方案可以说是适应客观需要 ,符合社会发展的要求。1.2　学校教育的需要 :我校一直把英语教学当作学科教改的重点 ,甚至提出“创南疆名...     

高等医学院校双语教学的调查分析与对策探究

运用自我设计的双语教学调查表对广西医科大学进行了调查,在对双语教学存在的问题分析的基础上,提出了具体的解决对策。