“新妈妈学校”健康管理服务模式下探讨催乳按摩在产后乳汁淤积症中的应用

目的 分析“新妈妈学校”健康管理服务模式的应用价值。方法 2022 年 3 月至 2023 年 3 月我院 60 例产后乳汁淤积症产 妇,随机分为对照组和观察组。两组产后均给予催乳按摩干预。对照组采取常规健康教育模式,观察组采取“新妈妈学校”健 康管理服务模式。比较两组干预 2 周后临床疗效与母乳喂养率、乳房疼痛评分、睡眠质量评分和满意度。结果 观察组干预 2 周后总有效率、母乳喂养率均高于对照组（P<0.05）。观察组干预前后乳房疼痛评分、睡眠质量评分变化幅度高于对照组（P<0.05）。 观察组满意度高于对照组（P<0.05）。结论 “新妈妈学校”健康管理服务模式的应用,有助于提高催乳按摩疗效,改善产妇乳 房疼痛程度与睡眠质量,提高满意度。     

毫火针结合低频电针治疗带状疱疹急性期神经痛的疗效及其对血清IL-10、CXCL10含量影响的研究

目的:观察毫火针结合电针治疗带状疱疹急性期神经痛的疗效及该疗法对血清IL-10(Interleukin-10)、CXCL10(CXC chemokine ligand 10)含量的影响。方法:将45例带状疱疹急性期神经痛患者按照1:1:2的比例随机分为3组:治疗1组、2组各12例,治疗3组21例。治疗1组给予毫火针联合低频电针治疗,治疗2组给予单纯低频电针治疗,治疗3组给予更昔洛韦钠针静脉滴注、鼠神经生长因子肌注。3组患者均治疗一个疗程(10 d),在治疗前后分别评价3组患者的视觉模拟评分(Visual Analogue Scale,VAS)、疱疹观察指标(止疱、结痂及脱痂时间),同时测定患者血清IL-10、CXCL10浓度。结果:疗程结束后,3组患者治疗后的VAS疼痛评分均较治疗前降低(P 0. 05),其镇痛强度有显著性差异(P 0. 05),由高到低依次为治疗1组、治疗2组、治疗3组; 3组患者在止疱、结痂、脱痂时间上有显著性差异(P0. 05),其中治疗1组、2组的时效均短于治疗3组,治疗1组时效最优。与治疗前相比,治疗1组、3组血清IL-10浓度均降低,有显著性差异(P 0. 05),治疗3组血清CXCL10含量明显降低(P 0. 05)。结论:毫火针结合低频电针疗法疗效颇佳,能明显缓解带状疱疹急性期神经痛,并有效控制疱疹增长,促进皮损结痂、脱痂,缩短病程。     

GPC-3和Arg-1在肝细胞性肝癌中的表达及其诊断价值

目的 探讨磷脂酰肌醇蛋白聚糖3(GPC-3)和精氨酸酶1(Arg-1)在肝细胞性肝癌中的诊断价值。方法 选取2016年1月至2021年12月接受细针穿刺(FNA)活组织检查的214例患者,其中肝细胞性肝癌110例,肝脏转移癌64例,肝脏非恶性肿瘤40例。用免疫组织化学法检测上述肝组织中GPC-3和Arg-1的表达情况,患者的最终确诊依据病理结果结合临床表现、血清肿瘤标志物及影像学结果。结果 GPC-3在肝脏非恶性肿瘤、肝细胞性肝癌、肝脏转移癌中的阳性率分别为2.50%,80.91%,4.69%;Arg-1在肝脏非恶性肿瘤、肝细胞性肝癌、肝脏转移癌中的阳性率分别为97.50%,86.36%、1.56%。GPC-3在肝细胞性肝癌中的阳性表达率高于肝转移癌和肝脏非恶性肿瘤,差异有统计学意义(P<0.05);Arg-1在肝细胞性肝癌中的阳性表达率高于转移癌,差异有统计学意义(P<0.05)。GPC-3在鉴别肝细胞性肝癌与肝脏非恶性肿瘤中的敏感度和特异度分别为80.91%、97.50%;Arg-1在鉴别肝细胞性肝癌与非肝细胞性肝癌中的敏感度和特异度为86.36%、98.44%。结论 ...     

清肺蠲饮汤联合经络推拿治疗热饮阻肺证小儿肺炎的临床疗效及对中医证候评分和炎性指标的影响

目的 探究清肺蠲饮汤联合经络推拿治疗热饮阻肺证小儿肺炎对中医证候评分和炎性指标的影响。方法 选取2019年1月—2021年12月期间河南中医药大学第一附属医院儿科五区收治的120例热饮阻肺证型肺炎患儿作为研究对象,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组各60例。对照组行常规西医治疗,观察组在对照组基础上给予清肺蠲饮汤联合经络推拿治疗。治疗1周后,观察比较两组疾病综合疗效、中医证候疗效,治疗前后主、次证候积分及血清炎性介质[白细胞介素-6(Interleukin-6,IL-6)、C反应蛋白(Creactive protein, CRP)、肿瘤坏死因子(Tumor necrosis factor-α,TNF-α)]水平。结果 治疗后观察组疾病综合疗效总有效率98.33%(59/60)明显高于对照组88.33%(53/60),差异有统计学意义(χ²=4.821,P<0.05)。治疗后观察组中医证候疗效总有效率96.67%(58/60)明显高于对照组86.67%(52/60),差异有统计学意义(χ²=3.927,P<0.05)。治疗后两组...     

火针联合电针法治疗带状疱疹的临床观察及对其血清IL-4、TNF-α的影响

目的:观察火针联合电针法治疗带状疱疹的临床疗效及其对血清细胞因子IL-4、TNF-α水平的影响。方法:带状疱疹患者40例,中心随机分为火针联合电针组(12例,予火针联合电针治疗)、电针组(12例,予单纯电针治疗)、西药组(21例,其中脱落5例,予单纯西药治疗),3组患者均每日治疗一次,10 d为1个疗程,1个疗程结束后分别评价其疗效、疼痛开始缓解时间、疼痛持续时间、症状体征量化记分表评分,并检测患者治疗前后血清因子IL-4及TNF-α的变化水平。结果:总有效率:火针联合电针组为100%(12/12);电针组为83. 33%(10/12);西药组为68. 75%(11/16)。治疗后,3组患者疼痛开始缓解时间及疼痛持续时间组间比较有明显差异(P 0. 05),火针联合电针组、电针组较西药组时间短,且火针联合电针组时间更短。在改善带状疱疹患者症状、体征方面,3组患者组内比较,差异均具有显著统计学意义(P 0. 01);治疗后组间比较,火针联合电针组对病症改善优于电针组、西药组(P 0. 05);电针组与西药组对病症改善无明显差异(P 0. 05)。测定血清IL-4及TNF-α的水平变化,在治疗前后组间及组内比较血清IL-4水平,均无统计学差异(P 0. 05);在组内资料中对血清TNF-α水平进行比较,火针联合电针组、西药组有差异(P 0. 05),电针组比较无差异(P 0. 05);组间比较,3组治疗前后TNF-α的水平均无差异(P 0. 05)。结论:用于治疗带状疱疹的火针联合电针疗法能快速缓解患者病痛,其临床疗效显著。     

基于雨课堂的混合式教学在口腔医学教育中的应用

目的 探讨雨课堂结合钉钉会议的线上混合式教学在口腔医学教育中的应用效果.方法 选取我校口腔医学专业本科大四学生为研究对象共80人,随机分为试验组(n=40)和对照组(n=40).其中试验组应用基于雨课堂和钉钉会议结合的混合式教学模式,制定"课前预习反馈、线上直播互动、课后测试巩固"三大环节结合的教学设计,开展线上混合式...