论新时期对班主任知识结构的要求

我们生活的时代，是改革开放的时代，是充满激烈竞争的时代，是科技高速发展的时代。教育是与社会同步发展的。时代所发生的一切都在校园中以各种方式反映出来。班主任工作的脉搏必须与时代的脉搏一起跳动，班主任自身的素质要适应时代与教育的发展。因为班主任队伍的素质如何，个人知识结构如何，直接关系到素质教育的成败。笔者认为要想当一名合格的班主任，必须有完善的基础知识、精深的专业知识、丰富的边缘知识、最新的科技信息，只有这样，才能满足未来社会的需要，培养出合格人才。     

《黄帝内经》中的医德教育思想

《黄帝内经》,缘起于德,在传道授业方面,其倡导医者应匪人勿教,择人而授,高风亮节,开放不狭隘;在职业追求方面,其倡导医者应博采勤求,深得医道,志于上工,为天下师;在职业操守方面,其倡导医者应珍视生命,以不病调病,一丝不苟,大医风范;在职业信仰方面,其倡导医者应法于往古,验于来今,坚信科学,反对迷信;《黄帝内经》倡导医术要精湛、医德要高尚的职业理念,影响深远,成为后世医德思想生发的渊源,对当今高素质中医药专业人才培养有着极为重要的指导意义。