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烧伤脓毒症始终是严重烧伤后常见的并发症,极易发展为脓毒性休克和多脏器功能障碍综合征(MODS),是导致病人死亡的主要原因之一,因此是临床救治的难点和重点。本文对我科两个不同阶段133例烧伤脓毒症病例在防治脓毒症方面进行初步探讨,以期降低脓毒症的发病率及多脏器功能衰竭(MSOF)的发生率,提高严重烧伤的治愈率。 相似文献
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目的了解三亚市和银川市社区居民口腔健康知识、基本口腔卫生习惯以及对口腔卫生保健的需求情况,为开展口腔健康教育工作提供参考。方法以典型抽样方法选择银川市和三亚市,分别随机抽取社区并组织居民121人开展小组访谈。结果城市社区居民均能做到每人一把牙刷、并定期更换,但口腔卫生习惯存在较大的地区差异,32位三亚市民晚上从不刷牙;开展过口腔健康教育的地区居民健康知识明显高于未开展过的地区;但对口腔健康的重视程度远远不够,预防性口腔卫生服务的利用水平很低,无一人定期进行口腔健康检查,过去一年的口腔卫生服务利用均为治疗行为。结论应加强全民口腔健康教育,完善口腔医疗保障机制,提高公众的口腔健康水平。 相似文献
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深度烧伤后的瘢痕增生挛缩,是烧伤创面愈合后烧伤病人畸形残废的主要原因。由于瘢痕形成的机理至今尚不清楚,因此到目前为止还没有满意有效的疗法。本院自1995年5月~1998年5月,对297例深度烧伤创面愈合后的病人进行综合康复治疗。报告如下。1材料与方法1.1临床资料病例来源为1995年5月~1998年5月住院和门诊病人,共计496例。男318例,女178例,年龄最小5岁,最大62岁。平均年龄32.5岁,全部为深Ⅱ°~Ⅲ°烧伤病人。1.2治疗方法综合康复(试验组),即采用洗浴、按摩、涂药、加压及夹板固定等综合… 相似文献
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北京市384名儿童家长口腔健康知识调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的了解儿童家长口腔健康知识水平及其对儿童养成正确口腔卫生习惯的重要作用,为针对性开展儿童口腔健康促进工作提供参考依据。方法采用方便抽样方法,对384名儿童家长开展口腔健康知识问卷调查。结果家长对常识性口腔健康知识知晓率都在90%以上,但专业性强的知识点认知薄弱。其中,认为应该给孩子选择含氟牙膏的家长仅占48.44%;对窝沟封闭可预防孩子恒磨牙窝沟龋病的认知率为61.98%;对咀嚼无糖口香糖有利于牙齿健康的认知率为74.48%。家长对孩子的口腔健康都高度重视(97.92%),但每天坚持检查孩子的刷牙效果者不多(52.08%),带孩子定期到医疗机构做口腔检查者更少(46.88%)。女性及文化程度高的家长对儿童口腔健康更为重视。结论家长对儿童口腔健康都高度重视,但相关知识有待进一步提高,要大力加强家长的口腔健康宣传教育和预防保健意识。 相似文献
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了解实施口腔健康促进措施对儿童口腔健康知识、行为的影响,为进一步完善干预技术、制定儿童口腔健康促进政策提供参考和依据.方法 以多阶段分层抽样方法在宁夏回族自治区抽取开展学校口腔健康促进措施的城市小学4所,整群抽取全体五年级在校学生作为项目组(562名);以同样方法抽取未开展口腔健康促进措施的城市小学4所,整群抽取全体五年级在校学生作为对照组(480名).结果 在口腔健康知识方面,项目组小学生对龋齿的正确认知率(37.01%)显著高于对照组(7.50%);对于“刷牙出血要咨询医生”的认知,项目组为89.01%,对照组为53.75%.在口腔健康行为形成率方面,43.24%的项目组小学生能做到睡前从不吃甜食,对照组仅为12.50%;78.04%的项目组小学生能做到早、晚各刷一次牙,对照组为42.50%.在口腔卫生服务利用方面,55.31%的项目组小学生实施了窝沟封闭,对照组为17.72%;过去1a中接受口腔定期检查的比例,项目组为28.38%,对照组仅为10.87%.结论 接受口腔健康促进措施的小学生在口腔健康知识、行为、正确就医方面均高于未接受过的学生.应开展以学校为阵地、以口腔健康教育为主要内容,结合口腔疾病预防、治疗为一体的综合性口腔健康促进工作. 相似文献
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目的 了解四川、江苏、广东、河南四省份调查学校青年学生性行为、艾滋病知识知晓率、检测情况,并分析影响检测的因素。方法 在调查学校通过线上线下多种途径发放电子问卷,收集学生的人口学信息、性行为情况、艾滋病知识知晓、HIV检测等内容。结果 四省份共调查学生63 054人,其中本科学生占比为82.4%,所有学生中一年级占比为64.5%。共有8.6%(5 427/63 054)的学生发生过性行为,男生发生性行为(12.4%)、无保护性行为(42.7%)、多性伴行为(22.1%)的比例均高于女生。调查学生的艾滋病知识知晓率为78.4%,HIV检测率为6.2%,有性行为学生的艾滋病知识知晓率为81.7%,HIV检测率为11.5%,其中发生无保护性行为和多性伴行为学生的检测率分别为13.9%、21.1%。对有性行为学生接受HIV检测的相关因素进行分析,结果显示影响因素有省份、性别、性向、性伴数、是否患过性病、是否认为自己有感染风险、是否知晓PrEP或nPEP(P<0.05)。结论 调查学生艾滋病知识知晓率不高,应继续加强学生的健康教育。发生无保护性行为和多性伴性行为的学生HIV检测率不高,今后... 相似文献
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