高校英语词汇教学的探讨

词汇教学历来是英语教学中的一个重要环节，之所以重要，是因为词汇是语言的三大要素之一，是语言的基本材料，对于任何一个外语学习者而言，没有一定的词汇量就无法有效地获取信息、无法与他人进行有意义的交流。没有词汇就没有语言的存在。在近年来的外语教学实践中，教师们越来越多地注重学生语言交际能力的培养，强调学生语言表达的流畅性。     

探讨心理学在英语阅读教学中的应用

英语阅读课是英语教学中最重要的组成部分。为了切实搞好教学,讨论了在教学中应考虑的学生心理因素及对应方法。认为学习和掌握一定的心理学知识会帮助教师了解言语活动的心理特点和规律,科学地分析和总结外语教学方面存在的心理问题。教师可运用有关学科的研究成果和先进手段广泛地进行教学实践,以有效地解决教学中的实际问题,提高英语阅读的教学质量。     

大学英语后续教学的问题与对策

本文论述了现阶段高校英语后续教学中存在的几个突出问题,阐明了开展英语后续教学的必要性和紧迫性。文中提出在大学的高年级阶段开设英语后续教学课程是符合时代要求、顺应师生意愿的做法,将有助于学生完成由英语综合能力培养阶段到英语综合能力应用阶段的过渡,是提高大学生素质和能力的一项重要举措。在强调其必要性的前提下,本文就如何开设大学英语后续课程提出了若干建议。     

高校英语词汇教学的探讨

词汇教学历来是英语教学中的一个重要环节， 之所以重要，是因为词汇是语言的三大要素之一，是 语言的基本材料，对于任何一个外语学习者而言，没 有一定的词汇量就无法有效地获取信息、无法与他 人进行有意义的交流。没有词汇就没有语言的存 在。在近年来的外语教学实践中，教师们越来越多 地注重学生语言交际能力的培养，强调学生语言表 达的流畅性。但是，语言能力的提高离不开语言技 能的训练和培养，而词汇教学正是培养学生技能的 基础，是教学中不可缺少的一个重要组成部分。应 自始自终地贯穿于整个英语教学过程之中。     

大学英语后续教学的问题与对策

本文论述了现阶段高校英语后续教学中存在的几个突出问题，阐明了开展英语后续教学的必要性和紧迫性。文中提出在大学的高年级阶段开设英语后续教学课程是符合时代要求、顺应师生意愿的做法，将有助于学生完成由英语综合能力培养阶段到英语综合能力应用阶段的过渡，是提高大学生素质和能力的一项重要举措。在强调其必要性的前提下，本文就如何开设大学英语后续课程提出了若干建议。     

探讨心理学在英语阅读教学中的应用

英语阅读课是英语教学中最重要的组成部分。为了切实搞好教学，讨论了在教学中应考虑的学生心理因素及对应方法。认为学习和掌握一定的心理学知识会帮助教师了解言语活动的心理特点和规律，科学地分析和总结外语教学方面存在的心理问题。教师可运用有关学科的研究成果和先进手段广泛地进行教学实践，以有效地解决教学中的实际问题，提高英语阅读的教学质量。