排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 312 毫秒
1
1.
1 教学实践
在我校课程安排中，心理学基础教学的课时较少。要引起学生对该学科的关注和重视，培养学生对该学科的兴趣，最终达到该课程的教学目的，课堂的时间计划和内容安排尤为重要。心理学是从哲学中独立出来的一门学科。理论较为抽象、难以理解，单纯理论讲解因乏味必将影响学生对该学科的学习热情和兴趣。笔者尝试突出重点内容，省去书本部分内容。节约的时间让学生参与课堂实践。课堂中穿插情景假设，联系学生生活中常发生的小事，让学生亲身体验。例如，问学生：假如你刚打回来的一壶开水悄无声息地被宿舍的同学分享了，而你未喝上一口．你会有何情绪体验？接着你会说什么？做什么？要求每个学生用一两句话叙述，写在纸条上交上来。教师根据学生描述的内容和情绪色彩，通过一定的言语表情一一表现和表达出来，引导学生去体验和思考。这个情景设计所引起的反应涉及到了课本中的认知、情绪和个性的差异等内容，针对结果分析。引导学生认识、接纳自己和别人，引导学生学会做人和做事。 相似文献
2.
五官科是临床医学专业必修课程之一。随着中等卫生职业教育改革的推进，各学科课程都做了一定的调整，五官科课时越来越少。要让学生在有限时间内认识和掌握这一学科的主要内容，是对任课教师提出的一个新的挑战。教师应不断改进教学方法．提高教学效率，以适应现代教育改革的需要。如何提高五官科教学效率，笔者根据多年的教学经验．总结出以下几点教学体会。 相似文献
3.
我校在2004年增设全科医学基础课程。笔者在2届班级各专业全科医学基础教学过程中积累了一定的经验。全科医学基础的特点是篇幅大，内容相对较多且较抽象，教学安排的课时少。要在有限的时间内完成教学任务，达到教学目的，并培养学生对本学科的兴趣，必须探索有效的教学方法。笔者在该课程教学实践中不断学习、思考、探索、积累。以下笔者谈谈在该学科教学中较有效的方法。 相似文献
4.
在眼科学教学中，我们安排有猪眼眼球解剖这样一个小实验，学生常常只为解剖而解剖，仅仅觉得好玩，收获并不大。如何充分利用有限的资源与时间，让学生在这个实验中掌握更多的知识，教师在此过程中起着重要的引导作用。做实验，自己动手，这是学生很感兴趣，也是很乐意做的事，抓住这一特点，教师在整个实验过程中预先订好目标，作好示教，再巡视、指导学 相似文献
5.
据调查了解,相当一部分班主任感觉班主任工作吃力不讨好,付出与收效不成正比。其中重要原因之一是没有制定和实施有效的班级管理制度。笔者根据多年班主任工作经历及他人经验,谈谈班级管理制度的有效制定及实施,与同行共同切磋。1制度的制定一般情况下,每个学校都有一套统一的学生管理制度,这套制度是针对全校学生的,里边的某些条文并不一定适合每一个班级,或者某些条文不够具体或缺无,这就要求班主任在接手班级后,尽快了解本班学生的情况、特点,制定出适合本班的管理制度。班级管理制度的制定,应遵循“以人为本”的原则,体现“人定制度,制… 相似文献
6.
中专生年龄多处于17～20岁．此年龄段是青少年过渡为成年人的一个特殊时期。此阶段他们的心理、行为、精神不稳定。班主任应根据其心理、精神特点．加强教育和引导，使其有一种健康的心态，很好地度过3年中专生涯，身心得以健康发展。做好中专生的心理引导、教育有多种方法和途径，笔者在工作中尝试让学生写“随记”，并及时给予引导。通过这一途径．在 相似文献
1