高职院校基于Moodle的SPOC学习环境构建

教育信息化促使教育教学向学习化、虚拟性、交互性、开放性和规模化的方向发展。将网络教学系统的模块化功能应用到网络学习环境构建中,能够保障网络教学和学习的各项要求。文章基于高职院校网络教学资源和学习环境的现状,讨论了基于Moodle的SPOC学习环境构建问题,并部署了适应小规模限制性在线课程的网络学习环境。     

关于 Moodle XML 结构的题目及其离线编辑器设计

从网络教学中教师的实际需求出发，分析了Moodle XML格式的题目结构，探讨了与其相适应的离线编辑器设计思路。并通过对功能设置、界面设计、题型处理等具体问题的讨论，给出了对应的解决方法，以解决题目录入和编辑的效率问题。     

高职院校精品课程资源服务器虚拟化部署

精品课程资源建设是高等院校的课程建设内容之一。将服务器虚拟化技术应用到精品课程资源建设中,可以解决学校硬件资源匮乏、服务器资源利用率低等诸多问题。文章基于高职院校精品课程资源建设现状,讨论了精品课程服务器的虚拟化部署相关问题,并提出了适合高职院校的虚拟化管理模式。     

开源软件的应用对网络教育资源构建的启示

结合实践介绍了开源软件在信息化建设中的应用实例及网络环境下开放教育资源的构建意义,指出开源软件具有开放性、共享性以及在获取成本上的优势,可以在一定程度上缓解我国因区域发展不平衡所带来的教育信息化建设困境。