健康教育对提高初产妇母乳喂养相关知识认知行为的评价

目的:探讨初产妇对母乳喂养相关知识的认知程度,以便于有针对性的实施健康教育。方法:采用自行设计的母乳喂养相关认知调查表,对442例初产妇在入院和出院时进行同一问卷调查。结果:产妇在出院和入院时对母乳喂养相关知识的认知比较,经χ2检验,差异有极显著意义(P<0.01)。结论:护理人员应对产妇进行母乳喂养相关知识的健康教育,帮助其树立母乳喂养的信心,可有效地促进母乳喂养。