肿瘤标志物及其临床应用

自 8 0年代以来 ,随着应用B淋巴细胞杂交瘤制备肿瘤单克隆技术的不断成熟 ,出现了大量的抗肿瘤的单克隆抗体 ,并与同时出现且日新月异的免疫学检测技术(RIA、IRMA、ELISA、CLIA、IFA、TRFI A等 )相结合 ,发展了众多的肿瘤标志物检测项目并不断地应用于临床 ,已成为肿瘤患者的一个重要检查指标 ,现将肿瘤标志物及其临床应用近况作一综述。1 .肿瘤标志物及其意义　　肿瘤标志物 (TumorMarker,TM)是由肿瘤组织产生或机体对肿瘤组织的反应而产生的物质 ,这些物质可以存在于组织或细胞内 ,也可释放至血液中。一般而论 ,有的肿瘤标志…     

高职医学检验专业教师综合化项目课程开发能力的培养

采用专业调研、理论分析、文献查询、专家咨询等方法开发五年制高职医学检验专业综合化项目课程的基本框架,并构建专业教师项目课程开发能力指标体系,旨在对高职医学检验专业教师进行规范化培训与指导,为推进医学检验专业课程改革,提高医学检验专业教师项目课程开发与实施能力提供参考。     

高职医学检验技术专业项目课程的开发与实施效果评价

为解决人才培养目标与课程模式之间的矛盾,提高高职人才培养质量,"三以一化"已成为我国职业教育课程改革的基本趋势.文章采用文献分析、专业调研、工作任务分析等方法对高职医学检验技术专业课程体系进行了系统的探索与研究,初步构建了该课程的基本框架与实施方案,并对其实施效果进行了初步评价.     

项目教学法在生物化学检验技术教学中的应用

将项目教学法引入职业学校专业课教学中，对如何开发项目提出应遵循的原则；对如何把生物化学检验技术理论与实践有机结合，如何实施具体的项目，提高学生的技能水平作进一步探讨，并总结在实施过程中应注意的问题。     

血浆γ干扰素诱导因子在乙型病毒性肝炎中的作用

本研究采用ELISA测定各类病毒性肝炎患者血清中IL-18含量，旨在探讨其在各类乙型肝炎（乙肝）患者血清中的变化规律及其与肝功能受损关系，以便为临床诊疗和预后提供依据。     

乙型病毒性肝炎患者血清中IL-18水平变化及临床意义

白细胞介素 18在免疫系统和某些疾病状态下的自身调控作用中起重要作用[1] ,其在肝炎性损伤过程中的作用亦引起重视[2 ] 。本文采用ELISA测定各类病毒性肝炎患者血清中IL 18含量,了解其变化规律及其与肝功能受损关系。1　材料与方法1.1　研究对象　乙型肝炎患者82例,均为淮安市     

基因芯片技术及其在医学上的应用

基因芯片 (Gene Chip)这个概念最早是位于美国加利福尼亚州圣克拉拉的 Affymetrix公司提出来的。目前 ,美国的Affym etrix、Hyseqt、Synteni公司、俄罗斯恩格尔哈特分子生物研究所等都在从事此项研究。1996年 ,Affymetrix公司现任总裁弗尔多博士成功制作出首批实用基因芯片和芯片阅读器 ,为基因芯片产业开创了先河 ,作为此项技术的发明者其至今仍是世界上唯一的产品经营者。该公司聚集了多位计算机、分子生物学、制造业的著名专家 ,年研究经费在千万美元以上 ,在这个领域中处于领导地位。如同从电子管—晶体管电路—集成电路的经历一样 ,…     

构建高职医学检验专业练习、见习、实习一体化实践教学体系

根据社会和检验医学发展的需要,以检验职业技术工作领域或岗位（群）技术应用能力和基本素质培养为主线,设计学生的知识、能力、素质结构培养方案。在教学中,突出实践教学环节,强化实验操作训练,采用理论实践一体化教学模式。构建仿真练习、阶段见习、医院实习的“三习”一体化实践教学体系,提高学生在临床检验工作中解决实际问题的能力,使学生逐步养成严肃认真、实事求是的科学态度,严密思维、团结合作的工作作风,提高医学检验专业学生综合素质。     

高职检验专业生物化学实验教学新模式探索

为提高学生综合素质，我们对高职检验专业生物化学实验内容和教学形式进行了改革，开发了以“综合性实验——讨论式教学”为特色的新的实验教学模式探索。对实验内容进行优化组合为具有设计性质的综合性大实验。在教学方法上注重突出学生的主体作用，采用在教师指导下，学生主动查阅资料，进行实验设计，然后组织实验讨论，确定实验方案，最后由学生独立完成全部实验过程的教学形式。高职检验专业01、02二个年级期末考试成绩显示，新的教学模式收到了良好的教学效果。