自闭症儿童干预技术

文章概述了中国期刊全文数据库和APA/EBSCO数据库2000—2010年有关自闭症儿童干预技术的研究,并以时间为线索引用了主要干预技术的实证研究,重视干预的实用性和适用性。对主要干预手段,如应用行为分析、DIR、社会故事法、箱庭疗法、音乐疗法等进行了对比和分析,提出自闭症儿童干预的未来发展趋势。     

大学生军训教育满意度问卷调查设计

在参考文献和2次问卷调查的基础上,结合大学生实际军训教育状况,以曾参加过军训教育的大学生为调查对象,运用项目分析、信度分析和效度检验,筛选出6个维度、29个项目,设计出大学生军训教育满意度问卷,为大学生军训教育的提升改善和规划设计提供参考。     

孩子“没问题”才是大问题

做家长的总希望自己的孩子健健康康。最好连小感冒都不得。在心理健康方面也是这样。但是,"没问题"真是好事吗?     

当代师范大学生的梦内容特点

目的:了解当代中国大学生的梦内容特点。方法:运用Hall/Van de Castle梦的内容分析方法分析了198名大学生的梦报告。结果:中国大学生梦内容中的熟悉人物的出现率比美国大学生常模高(h_男= 0·25,h女= 0·24,P<0·01),但中国大学生梦内容中的攻击和性行为的出现率均比美国大学生低,主要表现在至少出现一次攻击行为的梦的百分比(h_男=-0·43,p=0·000;h女=-0·27,P=0·011)和A/F(h女=-0·24,P=0·033)上。男大学生较女大学生会梦到比较少的熟悉人物(h=-0·25,P<0·05)、亲人(h=-0·26,P<0·05)及友好行为(h=-0·28,P<0·05)。结论:东西方文化的差异很可能是引起中美大学生梦内容差异的主要原因。     

大学生不合理信念探究及相关应对策略

通过对学生合理的自我分析以及不合理信念的自我测试结果的分析,发现大学生存在着人际交往、情感处理、人格偏差等问题,存在着比较突出的不合理信念。文章探讨了大学生存在的心理健康问题,并运用认知、行为训练、短期焦点、叙事、精神分析等心理理论和咨询技术帮助大学生走出心理误区,对大学生心理健康教育的方法做出了探索。     

自我宽恕-健康心理学新热点

自我宽恕（self-forgiveness）是宽恕（forgivenesss）的重要组成部分，是对特定冒犯事件的反应，也是一种人格特质。自我宽恕能够帮助当事人消除消极性情绪及内在的冲突，促进自我接纳，减轻抑郁及焦虑，促进社会交往。提高其生活满意度。本文回顾近年来的有关文献，着重探讨自我宽恕的概念、影响因素及自我宽恕与心理健康的关系。     

自闭症及有关儿童发展障碍

本文主要介绍自闭症和有关儿童发展障碍,包括Ａｎｇｅｌｍａｎ综合征、Ａｓｐｅｒｇｅｒ综合征、脆弱Ｘ综合征、Ｌａｎｄａｕ－Ｋｌｅｆｆｎｅｒ综合征、Ｐｒａｄｅｒ－Ｗｉｌｌｉａｍ综合征。这些儿童发展障碍与自闭症在许多方面有相似之处,例如智力发民迟缓、社会交往障碍和古怪的行为等,但各自具有独特的病理基础和症状表现。     

大学生人际交往障碍的相关研究

目的　了解大学生人际交往障碍的状况。方法　采用自编的大学生人际交往障碍量表对 45 6名大学生进行测查。结果　社交孤独感在南北方、独生子女、年级得分有显著差异 ;社交焦虑感在南北方、独生子女、城乡、是否学生干部得分有显著差异 ;社交无能感在南北方、独生子女有显著差异 ;交往障碍在南北方、独生子女、学生干部得分有显著差异。是否学生干部、城乡在社交孤独感、交往障碍量表存在相关。结论　在进行人际交往训练时要认真分析学生的个人情况。     

笑里藏“道”

到什么山头唱什么歌。人在各种场合有不同的笑。可以说,您怎么笑,能在一定程度上反映您的为人之道。通过如下的小测试,您可能会更了解自己一些。     

选择不同收费水平的来访者的咨询效能与咨询满意

根据Strong提出的社会影响力理论(social influ ence theory),心理咨询是一个人际影响力的过程,只有当来访者认为咨询师具有专业性和吸引力并值得依赖时,才会在咨询过程中产生咨询效能[1].已有研究发现,咨询师的收费高低可能会影响来访者对其咨询效能的知觉[2-3],不过与来访者的咨询满意之间似乎没有直接的关系[4].本研究以来访者的角度为出发点,检验这些选择不同收费水平的来访者对咨询师的咨询效能的知觉及和咨询满意之间的差异.