排序方式: 共有13条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
认定与评价高职院校教育科研论文应从中文核心期刊要目总览、中国社会科学引文索引、中国期刊方阵、中国人文社会科学核心期刊要览等中评定出权威期刊、重要期刊及其他等级期刊,从而引导教师克服功利主义、急功近利思想,提高教育科研论文质量. 相似文献
2.
高职教师参加科研是提高自身素质的主要途径。分析高职教师参加科研的现状,探讨科研与教学的关系以及参加科研对教师素质提升的作用,通过提升高职教师的科研能力增强高职院校的核心竞争力。 相似文献
3.
高职教育学制退步由3年改为2年,按照发达国家的经验是可行的,但这给我国劳动就业市场和高职学院教学管理带来更大的压力与挑战。根据高职教育的现实情况,提出看法。探讨改革的对策。 相似文献
4.
高职院校科研管理与教师科研素质提升的相关性研究 总被引:2,自引:0,他引:2
高职院校教师科研素质的提升,与学院科研管理水平相关。分析领导的科研意识、科研管理机构设立、科研管理制度构建、科研管理人员素质等相关因素,研究影响教师科研素质提升的环境和机制。 相似文献
5.
公正、合理评价教师科研水平与贡献是调动教师科研积极性的主要手段.通过评选、表彰年度科研先进单位和个人,推选科研成果丰硕者晋升职称,制定科研成果奖励政策,科研贡献显著者晋升岗位津贴4方面,阐述娄底职业技术学院近年来对科研管理的激励措施. 相似文献
6.
高职院校"双师型"教师概念的界定 总被引:1,自引:0,他引:1
"双师型"教师是中国职教界的特有名词.准确界定"双师型"教师的概念,是做好"双师型'教师认定的基础.如何对"双师型"教师进行界定,近年来学术界有不同的说法,不少高职学院也在积极探讨和研究具体的界定办法.现罗列几种通用的说法,与同行共同商榷. 相似文献
7.
通过对高职教师科研素质概念及内涵的探析,剖析目前高职院校教师管理中存在的弊端,从而构建一套提升教师科研素质的管理机制。 相似文献
8.
我国高职学院大多由中专升格而成,教师的科研观片面且功利性强。要提高办学品位,增强市场竞争力,只有树立正确的科研观,才能形成特色和品牌。 相似文献
9.
助学贷款是国家资助贫困大学生完成学业的一项措施。然而,由于我国个人信用系统尚未建立,导致各商业银行贷款风险较大,制约国家助学贷款的开展。只有构建个人信用档案网络,制定和完善相关的贷款管理措施,才能推进国家助学贷款的顺利进行。 相似文献
10.
美国经济学家阐述了核心竞争力理论,其是当代管理学和经济学理论交叉融合的最新理论成果。国内不少专家学者对大学核心竞争力的定义提出了不少见解。现就我国开办历史不长的高职院校核心竞争力的定义试探性地提出概念及内涵,愿与同行商榷。 相似文献