传染科护士心理状况的研究及心理健康维护

目的探讨传染科护士的心理健康与其人格特征的相关性,为传染科护士的心理健康干预提高科学依据。方法采用症状自评量表和艾森克人格测评量表对50名传染科护士(设为观察组)和50名普通病房护士(设为对照组)进行问卷调查,对比分析其心理健康状态。结果观察组SCL-90各因子评分均高于对照组,两组比较有显著性差异(P<0.01);观察组的神经质评分高于对照组,精神质评分低于对照组,两组比较有显著性差异(P<0.01)。结论传染科护士心理问题较普通病房护士严重,且其精神状态、情绪稳定性等均存在较为严重的问题,护理管理者应采取各种措施以提高传染科护士的心理健康水平,提升护理质量。     

电话回访结合健康教育讲座在肺结核患者中的应用

目的 探讨电话回访结合健康教育讲座对肺结核患者预后的影响.方法 将236例肺结核患者随机分为观察组和对照组各11 8例,观察组患者于出院1周后定期进行电话回访并结合健康教育讲座,对照组给予一般性出院指导.于疗程结束后对两组患者遵医行为及临床疗效进行比较.结果 观察组的完全遵医率及痰菌转阴率高于对照组,再入院率低于对照组,两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 出院后定期进行电话回访式健康教育,对掌握患者的病情变化、心理状态,保障患者完成疗程、规律用药、提高治愈率具有非常重要的临床意义.