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护理教育者的职责是在教/学过程中对学习者提供指导和支持,提供指导和支持的组成部分是制定并施行有效的教学方法.传统的教学方式通常包括讲课、讨论、演示和反演示以及一对一的教学和专题讨论. 相似文献
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对护理本科生的临床教学经验 总被引：2，自引：0，他引：2
护理实践是护理教育最重要组成部分.护理实践提供了在"真实"护理领域中所应用的知识和技能.本文就以下几方面的重要性进行讨论:学生获得临床实践要求的成果、制定学生临床实践任务的目标、评估学生的知识程度、选择适当的临床学习实践、全面制定临床实践的各个教学阶段以及评定学生的临床表现. 相似文献
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寄生虫学教研室在教学中缩减理论课学时40%,采用讲课、看录像、自学和答疑相结合的方法组织教学,进行教改实验,在本学科运用视听设备教学方面取得一定经验。 相似文献
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在美国的医学教育和医学中心领域中,医学视听教育统称为“生物医学信息交流”(Biomedical Communications),是近30年迅速发展起来的与医学教育有关的新学科。60年代初期,人们对于“医学视听教育”这一概念的理解只局限于“巩固视听服务”,强调制作幻灯片,绘制插图以及向教室提供 相似文献
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