生命基地学生探索性创新实验课程建设

针对"国家生命科学与技术人才培养基地"学生特点,改革实验教学,培养学生实践动手能力、分析问题和解决问题能力,着重强调学生的创新精神和创新能力培养。充分利用以及整合教学与科研资源,打通教学壁垒,改革以课堂、书本为中心的传统教学模式,树立以学生教学活动为主体的观念,着眼于学生自学创新能力的提高,调动学生学习的积极性与主动性,构建生命科学基地学生主导探索性研究的课程体系,实施学生自主创新研究项目,培养学生创新能力,实现国家生命科学与技术人才培养基地发展目标。     

古人类骨骼DNA降解影响因素分析

古DNA是古代人类最重要的遗传信息载体,已用于人类起源、进化、族群特征、迁移、古代人类疾病等方面的研究,由此导致了分子考古学的兴起．由于骨骼组织独特的结构和物理特性,其常常被选作较理想的古DNA研究组织样品,在长期的埋藏和暴露过程中,受外界物理因素、化学因素、酶解及微生物侵染等作用,古人类骨骼DNA分子将发生一定程度的降解．通过分析骨骼组织结构及其物理特性,探讨了骨骼组织的保存及影响其分解的环境因素,阐述了骨骼无机相羟基磷灰石与有机胶原质形成的嵌合结构对DNA片段的吸附保护作用．在分析DNA分子的特点和稳定性的基础上,探讨了水解反应、氧化反应、酶解及微生物分解作用对古DNA分子造成的降解,研究了温度、湿度、pH值、微生物等环境因素对古DNA降解速率的影响．在此基础上,分析了在不同条件下古DNA仍得以幸存的年代范围,提出了有利于古DNA保存的环境条件,从而为古DNA样品保存、研究取样、提取及真实性评估提供理论依据．     

春秋时期关中殉葬奴隶骨骼特征分析研究

目的以春秋时期殉葬奴隶的骨骼为研究对象，研究骨骼结构基本特征和金属元素。方法通过显微分析、SEM、XRD、表面能谱分析和原子吸收光谱等分析方法，对骨骼的表面形态和相关金属元素进行了系统的分析。结果骨骼表面具有微孔结构，金属元素含量具有差异性。结论获得的骨骼结构特征和金属元素含量研究结果，为古DNA研究起到重要的作用，为殉葬奴隶群体人类学研究奠定了良好的基础。     

褪黑素对噪声应激大鼠学习记忆的保护作用

目的 探讨噪声应激对大鼠记忆功能的影响及可能机制.方法 将50只大鼠用随机数字法分为空白组和2个实验组、2个对照组.空白组不给任何处理,实验组及对照组暴露于120dB噪声应激1d或3d,8h/d,并于每次噪声应激前分别腹腔注射褪黑素(MT,15mg/kg)或等量生理盐水.应激结束后,用旷场反应箱测试大鼠的行为,用Morris水迷宫法测试大鼠学习记忆,用试剂盒检测大鼠大脑皮层和海马中一氧化氮(NO)、超氧化物歧化酶(SOD)和丙二醛(MDA)含量.结果 无论噪声应激1d或3d,旷场反应测试大鼠兴奋性和探索性行为实验组[运动总距离(TMD)(1322.50±504.32)cm,(1819.55±458.37)cm,较快运动时间(FMT)(68.49±23.90)s,(87.34±16.01)s,距中心距离(DTC)(63.56±2.75)cm,(60.13±1.87)cm,内环内时间(ITT)(7.87±2.06)s,(9.60±2.89)]均明显小于对照组[TMD(2042.03±449.19)cm,(2325.73±384.90)cm,FMT(109.32±21.84)s,(124.65±16.74)s,DTC(58.00±1.53)cm,(55.05±5.13)cm,ITT(12.84±3.62)s,(14.92±2.75)s,(P＜0.05,P＜0.01)];水迷宫中的逃避潜伏期实验组大鼠[(10.69±3.37)s,(18.87±4.74)s]均明显小于对照组[(23.86±7.66)s,(33.55±7.20)s,(P＜0.01)];大鼠大脑皮层和海马组织中NO和MDA含量实验组[皮层NO(3.35±0.40)μmol/gprot,(4.50±0.41)μmol/gprot,海马NO(2.24±0.18)μmol/gprot,(3.15±0.21)μmol/gprot,皮层MDA(1.34±0.44)nmol/mgprot,(2.39±0.18)nmol/mgprot,海马MDA(0.13±0.07)nmol/mgprot,(0.53±0.10)nmol/mgprot]明显低于对照组[皮层NO(3.35±0.40)μmol/gprot,(5.03±0.44)μmol/gprot,海马NO(2.93±0.31)μmol/gprot,(3.38±0.24)μmol/gprot,皮层MDA(2.24±0.26)nmol/mgprot,(4.21±0.21)nmol/mgprot,海马MDA(0.47e0.29)nmol/mgprot,(1.33±0.187)nmol/mgprot,(P＜0.05,P＜0.01)],SOD含量实验组[皮层(763.95±214.36)U/mgprot,(491.33±35.85)U/mgprot,海马(817.02±232.39)U/mgprot,(644.85±28.02)U/mgprot]明显高于对照组[皮层(556.50±101.51)U/mgprot,(327.35±30.54)U/mgprot,海马(279.74±117.02)U/mgprot,(108.75±15.52)U/mgprot,(P＜0.05,P＜0.01)].结论 褪黑素对噪声应激大鼠记忆障碍有改善作用,这种作用可能与抑制噪声应激大鼠大脑皮层和海马中NO及MDA的升高,并提高SOD活性作用有关.     

生命科学基地学生综合能力培养的实践与探索

对"国家生命科学与技术人才培养基地"首届班学生的特点进行了分析,进行了综合素质培养和学习能力培养的教育方式探索,对学生的学习成绩进行了统计分析,发现综合素质培养、学习能力培养和学习成绩提高之间存在着互动促进作用关系。