努力培养医德高尚的医学人才

高等医学院校承担着培养适应社会需求的德智体美全面发展的医学人才的历史任务，医术精湛、医德高尚是其重要的人才培养目标。因此。在向医学生传授医学基本理论、基本技能的同时，必须高度重视医德素质的教育培养。医德教育是整个医学教育的重要组成部分，是高等医学教育的重要内容。同     

加强医德教育 培养高素质医学人才

医学是维护生命和促进健康的科学。医学的道德性是医学的本质特性之一。它是从医学产生的那天起就固有的。寓于医学的全部活动中，体现在医学的一切方面，正所谓“医，仁术也，爱之道也”。从古至今，医学对所有从医者都有着严格的医德要求，“医非仁爱不可托，非廉洁不可信也”。医学需要医德，有如人需要空气和鱼需要水一样。然而．随着市场化进程中人们对效益原则的片面追求和总量上科学技术的急剧、膨胀，掩盖、挤占了人性的伸展，视生命“物质化”在取代着情感的交流，做人、爱人的任务被忽视。医学人文精神在流失，市场本位、崇金拜物、功利主义抬头。“红包”、“回扣”等不正常现象屡禁不止。     

高校干部考核评价机制的探索

干部考核工作是高校干部队伍建设的重要环节,一直在不断地探索与完善。通过6年的实践,从考核制度、考核体系、考核方式3个方面都收到了实效。通过完善制度,夯实了干部考核评价工作的基础;精心设计,科学地构建了干部考核评价体系;周密组织,合理地界定了参评人员范围;发挥网络功能,从技术上为干部考核评价提供了保障。通过完善的考核制度、规范的考核体系和科学的考核方式,实现了高校干部考核评价工作的制度化、规范化和科学化,保证了干部考核评价工作的顺利实施,有力促进了干部队伍的建设。     

加强医德教育培养高素质医学人才

医学是维护生命和促进健康的科学。医学的道德性是医学的本质特性之一。它是从医学产生的那天起就固有的,寓于医学的全部活动中,体现在医学的一切方面,正所谓“医,仁术也,爱之道也”。从古至今,医学对所有从医者都有着严格的医德要求,“医非仁爱不可托,非廉洁不可信也”。医学需要医德,有如人需要空气和鱼需要水一样。然而,随着市场化进程中人们对效益原则的片面追求和总量上科学技术的急剧、膨胀,掩盖、挤占了人性的伸展,视生命“物质化”在取代着情感的交流,做人、爱人的任务被忽视,医学人文精神在流失,市场本位、崇金拜物、功利主义抬头,…     

努力培养医德高尚的医学人才

高等医学院校承担着培养适应社会需求的德智体美全面发展的医学人才的历史任务 ,医术精湛、医德高尚是其重要的人才培养目标。因此 ,在向医学生传授医学基本理论、基本技能的同时 ,必须高度重视医德素质的教育培养。医德教育是整个医学教育的重要组成部分 ,是高等医学教育的重要内容。同时 ,作为职业道德建设的医德教育 ,它又是思想道德建设的重要组成部分 ,是思想政治工作的重要内容。因此 ,医学院校的医德教育绝不可能单摆浮搁 ,一定要与思想政治工作紧密配合。可以这样说 ,思想政治工作是医德教育的重要基础 ,只有大力加强思想政治工作 ,…