程序化健康教育对预防支气管哮喘患儿复发的作用

目的 探讨程序化健康教育对预防支气管哮喘患儿复发的作用.方法 将60例患儿,随机分为两组,对照组30例,教育组30例,程序化健康教育组按照整体护理程序对患儿及家属实施程序化健康教育,对照组进行一般健康知识宣教,观察两组患儿支气管哮喘的复发率.结果 程序化健康教育组患儿及家属的支气管哮喘相关知识掌握情况和依从性明显高于一般健康教育的对照组;教育组患儿的复发率明显低于对照组.结论 程序化健康教育对预防支气管哮喘的复发作用显著.     

急性感染性喉炎患儿的夜间观察与护理

急性感染性喉炎多发生于婴幼儿,起病急,症状重.因喉部急性弥漫性炎症易发生喉梗阻引起呼吸困难.以犬吠样咳嗽、声嘶、喉鸣、三凹征、吸气性呼吸困难为临床特征.严重时若不及时抢救,可窒息死亡.患儿一般白天症状轻,夜间入睡后症状加重.因此,夜间做好病情的观察与护理非常重要.笔者所在科室对2008年～2009年收治的30例急性感染性喉炎患儿加强了夜间的观察与护理,现报告如下.     

程序化健康教育对预防支气管哮喘患儿复发的作用

目的 探讨程序化健康教育对预防支气管哮喘患儿复发的作用.方法 将60例患儿,随机分为两组,对照组30例,教育组30例,程序化健康教育组按照整体护理程序对患儿及家属实施程序化健康教育,对照组进行一般健康知识宣教,观察两组患儿支气管哮喘的复发率.结果 程序化健康教育组患儿及家属的支气管哮喘相关知识掌握情况和依从性明显高于一般健康教育的对照组;教育组患儿的复发率明显低于对照组.结论 程序化健康教育对预防支气管哮喘的复发作用显著.     

活化蛋白-1 在急性一氧化碳中毒迟发性脑病大鼠海马的表达变化

目的:观察急性一氧化碳中毒后不同时间点大鼠海马AP-1 的表达变化。方法:腹腔注射一氧化碳的方法制备一氧化碳中毒迟发性脑病模型,HE 染色观察大鼠海马区病理变化,免疫组化及Western blot 法检测AP-1 的表达水平,TUNEL 染色计数海马CA1 区凋亡神经元。结果:HE 染色,空气组(AC 组)、空白组(BC 组)各时间点海马区细胞形态正常;一氧化碳组(CO 组)海马区细胞肿胀、细胞数目减少,排列紊乱,细胞间隙扩大,细胞核碎裂、深染、固缩。免疫组化:CO 组各时间点AP-1 表达量均高于AC 组及BC 组,3 d 达峰值,组内第3 天与其余各时间点比较差异有统计学意义(P<0.05)。Western blot:AP-1 表达在时间分布趋势上与免疫组化结果一致。TUNEL 染色:CO 组各时间点凋亡指数均较AC 组、BC 组多,于毒染后7 d 达高峰差异有统计学意义(P<0.05)。结论:大鼠海马区AP-1 表达增高,可能进一步导致细胞凋亡和炎症免疫反应,成为DEACMP 发病的重要机制之一。     

活化蛋白-1在神经系统疾病中的研究进展

活化蛋白-1（AP-1）是一类二聚体的反式调节因子,其作用十分广泛,对细胞的增殖、存活和凋亡等重要生理过程具有调控作用。许多体内外实验均证实,AP-1与脑血管疾病、神经退行性疾病、癫痫和脑胶质瘤等神经系统常见疾病有密切联系。本文就AP-1的组成、调节及其与以上疾病的关系作简要综述。     

急性感染性喉炎患儿的夜间观察与护理

急性感染性喉炎多发生于婴幼儿,起病急,症状重.因喉部急性弥漫性炎症易发生喉梗阻引起呼吸困难.以犬吠样咳嗽、声嘶、喉鸣、三凹征、吸气性呼吸困难为临床特征.严重时若不及时抢救,可窒息死亡.患儿一般白天症状轻,夜间入睡后症状加重.因此,夜间做好病情的观察与护理非常重要.笔者所在科室对2008年～2009年收治的30例急性感染性喉炎患儿加强了夜间的观察与护理,现报告如下.