细胞核DNA图像分析及PSA检测在前列腺癌诊断中的应用

目的:探讨DNA图像分析技术及血清前列腺特异性抗原(PSA)水平检测在前列腺癌(PC)诊断中的应用价值。方法:应用计算机图像分析技术测定5例正常前列腺(NP)和30例PC的标本DNA倍体;应用ELISA方法检测30例PC患者血清中PSA。结果:5例NP中均为整倍体(2C和3-4C),30例PC中有23例出现非整倍体,并且随着PC分级的增高,其倍体率也增大;25例前列腺癌患者血清PSA值高于正常值。7例整倍体患者6例血清PSA不正常,5例PSA正常者中4例为非整倍体。结论:细胞核DNA含量和倍体及血清PSA的测定是反映前列腺癌细胞增殖分化能力的重要生物学指标,为正确诊断恶性肿瘤提供依据。     

病理学实验课的改革与探索

病理学实验课是培养学生获得病理学知识的重要途径和手段,对培养医学生临床思维能力并提高分析问题和解决问题的能力有不可替代的作用。为了培养学生的这种能力,从优化重组实验课教学内容,改革实验课教学手段和方法,完善实验课教学过程,加强学生自主学习和实验课考核等环节进行改革,提高了实验课教学效果,保证了教学质量。     

以病理学为中心的整体基础医学改革探索

为培养实用型人才,本校20年来对三年制医疗大专班的病理学教学采取以临床问题为中心的课程教学模式,将病理学与其它基础医学作为一个整体进行整合、优化教材和课程内容,使教学模式逐步以传授知识为主转变为以培养提高学生的学习能力、发展智力、使学生个性得到全面发展为主的新的医学教学模式。     

脊髓硬膜外肺吸虫病一例

患者 男,10岁。因反复胸痛3月余、双下肢活动障碍伴排尿困难2天,于1989年10月31日入院。患儿自出生生活于水口林场。喜食生蟹,于1989年夏天吃过生蟹三只,同年7月出现右胸痛,B 超为胸腔积液,抗结核治疗未见好转,并发现右上肢一鸡蛋大小肿块,稍痛,于一周后自行消失。体查:双下肢肌力0级,脐以下及双下肢感觉减退,腹壁反射、提睾反射均未引出,双膝反射未引出,克氏征(-),巴氏征(-)。胸片:右胸腔积液。血常规:Hb100g/L,Wbc:10×10~9/L,中性0.73、淋巴0.17、     

形态学操作性实践课初探

让学生采用对小白鼠的正常肺脏与感染肺炎双球菌后的肺脏进行大体观、镜下观比较及操作整套制片过程，以提高学生对形态学实验课的兴趣，同时可使学生把形态学各门课程整体贯穿起来，真正了解形态各门课程之间的密切联系，又可熟悉制片、染色过程。     

显微数码互动系统在病理学实验教学中的应用

病理学主要是从宏观和微观的角度来研究正常和疾病状态下人体形态结构及机能代谢变化,揭示疾病本质的一门医学学科,又是一门高度实践性的学科。实验课教学是病理教学中一个重要环节,其学习的过程重在观察实践,一般教学中多借助于标本、挂图、幻灯、显微镜等辅助手段,尤其使用显     

病理学多媒体教学考试试卷质量分析与评价

为了评估我校使用多媒体教学后的教学质量 ,对 2 0 0 2级临床五年制本科病理学期末学生考试成绩及试卷的质量进行了分析。考试成绩基本呈正态分布 ,平均成绩为 80分 ,标准差为 8.63 ,试题难度为 0 .72 ,区分度为 0 .2 5。说明①本试题题型分配较全面 ,基本能反映学生对本门课程知识的掌握程度 ;②采用多媒体教学后 ,教学质量明显提高。     

浅谈科研对教学的促进作用——陕西省教育厅教改课题

<构建基础、综合、创新相接合的医学形态学实验课程体系>高等院校不仅是培养人才的重要地方,同时也是孕育科技创新的重要基地.中国科学院院士钱伟长曾说过,大学必须拆除教学与科研之间的高墙,教学没有科研做底蕴,就是一种没有观点的教育;没有灵魂的教育.随着"科教兴国"战略的提出,教育与科研的互补作用愈加突出,加强教学与科研的结合显得更为重要.     

肿瘤血管生成因子的研究进展

许多肿瘤的生长和转移与微血管生成密切相关,它们通过各种机制降解血管基底膜和周围细胞外基质,促进内皮细胞分裂、游走和增殖,诱导宿主毛细血管新生并长入瘤组织。现已分离、克隆、鉴定了２０ 多种肿瘤血管生成因子,对其深入研究可为肿瘤的诊断、治疗提供理论和实践依据。     

TGF-β1通过Bim诱导胃癌BGC823细胞的凋亡

目的:探讨TGF-β1诱导胃癌细胞凋亡机制.方法:流式细胞术分析胃癌细胞BGC823细胞凋亡率的改变,Western blot分析Bim、Caspase 8和Caspase 9蛋白含量变化.结果:TGF-β1作用后,BGC823细胞凋亡率明显增加,同时伴有Caspase 9激活,但不伴Caspase 8激活;阻断Bim的表达后BGC823细胞凋亡率明显降低.结论:TGF-β通过Bim-Caspase 9途径诱导BGC823细胞的凋亡.