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张毓彪 《华北煤炭医学院学报》2007,9(5):738-740
目前,以问题为中心的研究性学习使英语教师的观念发生了根本性的变化,研究性学习作为一种新的学习方式,是在主体性教育和创新教育的背景下提出来的。它强调学生在学习活动中的主体性行为,通过使学生积极参与到教学中来,让学生用自己的眼睛观察世界,用自己的头脑去思考问题,积极地寻找、获取各种资料和信息,培养学生的动手能力和创新能力。在研究性学习开展的过程中,英语教师的角色应有如下转变。 相似文献
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张毓彪 《中国医学理论与实践》2004,14(12):1734-1734
大学英语阅读能力的培养是大学英语教学中的重要内容。本就医学生大学英语阅读中的困惑进行了探讨。 相似文献
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