远程Teach-back健康教育在宫颈癌术后患者护理中的应用研究

目的 分析远程 Teach-back 健康教育在宫颈癌术后患者护理中的应用效果。方法 在我院 2021 年 5 月至 2022 年 5 月期间 收治的宫颈癌手术患者中抽取 120 例作为研究对象。按照随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组均为 60 例。对照组开 展常规健康教育；观察组采用远程 Teach-back 健康教育。分析对比两组的自我效能感、自我管理行为、疾病知识掌握度以及护 理满意度。结果 观察组自我效能感评分（正性态度、缓解压力、自我决策、总分）和自我管理行为评分（运动锻炼、认知症 状管理、与医生的沟通、总分）均比对照组显著提高（P<0.05）。观察组药物使用、健康知识、注意事项、疾病知识评分均比 对照组显著提高（P<0.05）。观察组的并发症发生率显著低于对照组（P<0.05）。观察组的护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。 结论 在宫颈癌术后患者护理中应用远程 Teach-back 健康教育，可提高患者自我效能感和自我管理行为，患者疾病知识掌握度 更好，并发症发生率更少，对护理服务更加满意。     

妊娠期糖尿病的诊断与处理

本文对妊娠期糖尿病(GDM)及其目前发病情况作了简单介绍,重点论述了妊娠期糖尿病的诊断及处理方法,较为详细地对筛查实验、OGTT实验、GDM的诊断标准及分类做了简述。针对GDM发病情况及其所处的阶段,较为全面地提出了饮食控制、胰岛素(INS)治疗、GDM教育及适度的锻炼、孕期监护和分娩时机及处理等方法。     

碘伏治疗阴道炎200例临床观察

目的观察碘伏治疗阴道炎的临床疗效。方法将300例患者随机分为两组，治疗组200例用碘伏治疗；对照组100例用新洁尔灭治疗。药液擦洗阴道后，将带绳药液棉球至于阴道后穹窿处，2小时后取出。一疗程后复查统计治愈率；停止治疗后3月统计复发率。结果两组治疗率和复发率均有显著差异（P〈0．01）。结论应用碘伏治疗阴道炎疗效好。     

胎心监护对胎儿脐带绕颈的孕妇分娩方式的指导意义

胎儿脐带绕颈是最常见的分娩期并发症，虽不是剖宫产的指征，却明显影响胎头的下降及胎儿的血液循环，有可能导致胎儿宫内缺氧、新生儿窒息，甚至死亡。如何恰当地处理脐带绕颈孕妇的分娩方式，减少新生儿的窒息率和死亡率是产科工作者急需探索的课题之一。我们采用多阶段宫缩应激试验（contraction stress test，CST）和催产素应激试验（oxytocin challenge test，OCT）对超声诊断胎儿脐带绕颈的100例孕妇进行产时监护，并根据监护结果来确定其分娩方式；对新生儿状况进行回顾性分析，以观察多阶段胎心监护对胎儿脐带绕颈孕妇分娩的指导意义及其新生儿的预后情况。     

剖宫产术后腹壁切口子宫内膜异位症17例分析

近年来,随着剖宫产率的上升,手术并发症也相应增多.子宫内膜异位症以盆腔病灶占大多数,腹壁切口处较少见.1990年1月~2004年12月,我院共收治剖宫产术后腹壁切口瘢痕部位子宫内膜异位症病人17例,现报告如下.