人体解剖学活体教学的探究

活体教学法是通过触摸辨认骨性、肌性标志并划出内脏器官、神经、血管等的体表投影线 ,由表及里 ,以达到"透"过体表"看"内脏的目的 ,提高学生对人体解剖结构的感性认识。     

盆腔脏器的血管神经整体原位显示方法

盆腔脏器标本的血管神经显示，传统的方法是将盆部正中矢状锯开，然后解剖剥制。这种方法的优点是—个盆部材料可以制作两件标本，缺点是欲观察脏器的血管神经，须将脏器拉向对侧移动脏器解剖位置方能充分显示。这种标本用作示教教学尚可，而由于脏器不便牵拉和固定位置，作为瓶装教学和陈列标本就不合适。况且，如果脏器原本位置偏移一侧，正中矢状锯切取材，就会使脏器不能均等一分为二，两侧相差甚远，甚至—侧缺如，例如子宫，特别难均分。如果—个脏器只剩下少部分组织，它的血管神经也就不能完全显示。针对传统方法之不足，在标本的取材设计上做些改进，采用去掉—侧髋骨的取材方法，使脏器原位整体位于盆腔，从脏器的侧面解剖显露其血管神经。     

人体解剖学活体教学与医学教学

传统的教学方法不能将解剖学的学习形成可持续化过程，在解剖学知识的应用方面缺乏实践性，在强调以学生为主体的教学活动中缺乏全面性。如果在人体解剖学教学中深入广泛地开展活体教学法，则有利于学生更扎实、确切地掌握人体解剖学知识，也为将来学习临床医学课程打下良好的方法学基     

高频超声对正常成人臂丛神经根和椎间孔的定位及其图像特征

目的探讨应用高频超声对正常成人臂丛神经根和椎间孔定位的准确性及影响因素。方法在高频超声引导下使用金属探针对成人尸体颈胸段双侧臂丛神经椎间孔及神经根行穿刺定位,并与正常成人臂丛神经声像图对照分析。结果声像图显示,颈椎椎体横突根部和椎动脉是辨认和定位椎间孔及其内神经根发出水平的重要解剖标志。50例受检者中,所有受检者均可观察到C5～C8水平的神经根,显示率为100%(100/100),T1和下干显示率为34%(34/100)。结论高频超声可准确区分和定位臂丛神经各个神经根及椎间孔位置,可为臂丛神经损伤及局部麻醉的定位诊断提供可靠的影像学依据和参考。     

加强实验队伍建设,促进实验室规范化管理

高等医学院校实验课作为教学的重要内容,其实验人员的素质及实验室管理工作的好坏直接影响实验教学的效果,直接影响到教学质量的提高。这对于培养学生的创造能力,动手能力和吃苦难劳的精神都有一定程度的影响。因此,我们从提高实验人员的素质,来促进实验室的规范化管理。[第一段]     

距跟舟关节标本的制作方法和意义

通过教学过程中制作距跟舟关节标本的体会,详细描述此关节的形态结构及周围毗邻韧带,使学生更容易理解在非负重足上关节产生足内翻、外翻运动及跟舟足底韧带对维持足弓的重要作用。     

成年人臂丛神经根的声像图特征及正常测量值

周围神经损伤是临床常见病变,尤其是伴随着交通事故的发生和外伤引起的臂丛神经损伤因其受损平面高、累及节段多、神经再生速度慢等特点成为临床的棘手问题。由于缺少快速、简便、准确的影像学诊断方法,常延误治疗的最佳时机,致残率较高。目前多数超声医师对神经声像图特征缺乏认识,对神经的显示及病变的诊断缺乏经验。然而,要开展臂丛神经病变的诊断,首先要熟悉、掌握正常神经的检查方法和图像特点。随着超声技术的不断进步,已证实超声可清晰显示正常的臂丛神经根及相应椎间孔的图像并定位[1],但针对其正常值测量的相关文献尚未见报道。本研究探讨应用高频超声显示、定位正常臂丛神经根的方法,确定其超声测量值范围。     

颅内外动脉铸型标本的设计和制作

头颈部颅内外血管铸型标本,是管道铸型中较难制作的一种铸型标本.在以往的解剖学技术资料中,都是从颈内动脉插管,颅内外动脉一并灌注.然而,颅内外血管的毗邻结构有明显差异,