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康金莲 《中外健康文摘.新医学学刊》2007,(3)
本文根据现代护理教育国际标准提出的全球护理教育模式的最基本要求,结合本科学生的特殊情况,在五官科护理临床实践教学中如何重视加强学生综合能力的培养,提高学生的综合素质和社会竞争力,提出了一些在临床带教中的具体做法与措施。 相似文献
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目的 通过研究近三年来从事临床实习护生带教的一些方法，探讨提高临床护理带教效能的最佳教学方法；方法 对2006年来我院实习的护生138名做为试验组采用新的临床带教方法并与前2年的实习护生做为对照组进行比较分析；结果 实验组学生的理论、操作、护理文件书写及护生实践综合能力考核成绩明显高于对照组（P〈0.05）；结论 改革后的临床带教方法是一种好的教学方法，大大的提高了临床护生带教效能 相似文献
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