合并高校医学人文课程设置存在的问题及其原因分析

为研究合并高校医学人文课程设置的现状和问题，笔者收集了30所合并高校5年制临床医学专业2004年度的培养方案和教学计划，进行了整理和分析（请参见上一期），发现合并高校医学人文课程设置还存在一些问题，并对这些问题及其原因进行了分析。     

全科医学教育如何实现可持续发展

为使全科医学教育实现可持续发展,必须建立起全科医学教育的可持续发展运行机制.充分认识全科医学教育的作用和地位,是持久发展的动力;依托高等学校办学,发挥高校优势是加速全科教育发展的关键;加强全科医学课程建设,促进学科自身发展,是全科医学教育的生长点;精心营造全科医学教育支持环境,制定相关配套政策,加大宣传力度,纠正社会对全科医学和全科医师的偏见,是全科医学教育可持续发展的保障.     

加强医学生文化素质教育工作的思考

该文结合中国高校开展文化素质教育十年来的实践，针对医学教育和医学生的实际特点，借鉴西方国家开展文化素质教育的情况，提出加强医学生文化素质教育，要进一步深化认识，始终贯穿“以人为本”的教育理念，改变传统的教学观念，加强师资队伍建设，形成立体交叉的文化素质教育载体。     

合并高校医学人文课程设置构想

通过对合并高校医学人文课程设置现状、问题及原因的分析（请参见上两期），笔者提出合并高校医学人文课程设置的构想。     

合并高校医学人文课程设置分析

医学人文课程是医学院校根据医学特点设置的,培养医学生特有的人文素质、人文精神和人文关怀而有选择性地开设的人文课程。2000年前后,我国掀起高校合并的浪潮,独立医学院校与综合性大学或多科性大学纷纷合并。学科能以合理的方式向学生提供有关部门的课程要素,医学院校合并的目的之一是借助综合性大学或多科性大学的人文社会学科优势,     

我国部分医学院校五年制临床医学必修课课时比较分析

我国部分医学院校五年制临床医学必修课课时比较分析湖南医科大学康玉唐，陆志刚，彭敏宁，胡盛麟，王菲菲为了加强兄弟院校之间的交流和为课程＊改革提供参考，我们收集了我国部分医学院＊校的教学计划进行了统计分析，现将部分部＊属院校５年制临床医学专业必修课开设情...     

让德育回归生活

现代社会，随着物质财富的增加，换来的却是精神资源的贫乏。在分析传统德育之缺失的基础上，对未来大学德育之走向进行了简单的探讨。     

科教人员心理现状及其市场效应

科教人员心理现状及其市场效应康玉唐周晓娟章兴经常了解高校科研教学人员的心理状况以及对市场的效应，对制定有关政策和措施、提高高校管理水平，推动科学和教育事业的发展，充分调动知识分子的积极性，具有重要意义。本文采用问卷法对某高校的基础医学院的在岗的科研和...     

膳食纤维在人体结肠中的作用机制

膳食中的纤维比其它任何成分都多,它影响大肠机能,使大便排出量增加,结肠内容物稀释、通过肠道的速度增加以及引起结肠中无机盐、氮、胆汁酸的代谢变化。这里指的纤维是植物细胞壁的多糖、木质素,而不是指粗纤维。在本文中,作者证明了小麦纤维和洋白菜纤维在肠道中的作用方式取决于它们被消化的     

重振人文精神走中国高等医学教育健康之路

当前医学教育中的人文精神衰微的现象严重影响到医学教育以及医学的健康发展，为使医学教育走向一条良性循环的健康之路，必须重振医学中的人文精神。其关键在于：继承中西医学人文精神；转变医学教育观念；引入价值观的建设与反思；进行隐性课程的建设。