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1.
管理就是让别人和自己一起去利用各种资源实现既定的目标的实践活动过程。护理管理就是根据护理组织的内在活动机制,综合运用护理组织中的人力、物力及其他资源,以控制及提高护理质量为主要目标的过程。也就是管理患者及家属,发挥护士职能的过程,护士的职能就是协助患者恢复健康,健康人保持健康。传染病房的管理,实际就是对患者及家属,以及病房工作人员的管理。我科自2002年5月-2004年9月,针对传染儿科病房具体情况,不断改进管理措施,  相似文献   
2.
当孩子生病,患儿的家长对孩子的疾病及病后的治疗、护理能了解多少呢。为探讨这个问题,我们对水痘患儿及家长的健康需求,采用自行设计的问卷对63例水痘患儿及家长进行调查。结果显示,95.24%患儿及家长不知道水痘的发病原因;85.71%的患儿及家长不知道常用的治疗措施;49.21%的患儿及家长不知道如何护理;34.92%的患儿及家长不知道如何进行隔离。针对以上问题,提出开展全面的、具有针对性的健康教育。  相似文献   
3.
目的:探讨临床护理实习生问题解决能力的差异,并分析其影响因素,并提出建议。方法:对116名护理实习生进行问卷调查。结果:护理实习生日常生活问题解决能力中各项得分:理性问题解决16.83;正性问题定向18.22;回避风格20.51;负性问题定向10.05;疏忽风格13.67。结论:护理实习生日常生活问题解决能力不高,独生子女及不喜欢专业的学生更多采用回避的方式解决问题,学历高及喜欢护理专业的学生显示更积极的问题解决能力,这就提示我们在临床实习期间要重视提高学生的问题解决能力。  相似文献   
4.
康冰瑶  杨云  刘艳  李丹 《家庭医药》2016,(8):156-156
随着社会的发展,单纯“制度化”的管理理念已经不能适应现代护理管理的发展。现代管理是以人为核心,医院在要求护理人员“一切以病人为中心”的同时,也应重视护理人员自身的情绪及需求,现代护理管理采用“以人为本”的管理理念即“人本原理”,在管理中把人看作最主要的管理对象和最重要的资源,一切管理活动都要围绕调动人的工作积极性、自主性和创造性进行,在实现组织目标的同时,最大限度实现组织成员的自我价值。将人本原理运用于护理管理中,可最大限度的调动护理人员的工作积极性和主动性,发挥他们的最大潜能,提高护理质量。  相似文献   
5.
水痘是由水痘—带状病毒引起的儿童期出疹性疾病。本病多发生在冬末初春,传染性极强,易感者接触后90%易发病。皮疹特点:由斑上疹迅速发展为清亮卵圆型、泪滴大小水疱、脓疱,最后结痂,奇痒,轻者预后良好,重症病儿若搔抓和护理不当,则会合并皮肤感染、蜂窝组织炎、败血症、甚至皮肤坏死,易留下瘢痕。因此在抗感染和抗病毒的基础上,加强皮肤护理是该病的关键。我科于2003年1—7月收治水痘病人63例,经过精心的皮肤护理,取得了满意的效果,现报告如下。  相似文献   
6.
为了指导NICU中减少护理纠纷,提高护理质量,分析了近年来国内NICU工作中遇到的护理纠纷案例,总结出NICU中发生护理纠纷的常见原因:服务态度不好,缺乏有效沟通;存在缺陷环节;护理文件书写不规范;法律意识淡薄等。提出相应的对策:提高素质修养,建立良好沟通环节,加强制度、风险、团队协助、教学培训等质量管理,规范文件书写;强化自我保护和保护病患权利的法律意识,把握处理护理纠纷的有关技巧。  相似文献   
7.
目的:系统评价我国静脉用药集中调配中心(PIVAS)的建设现状,为我国PIVAS建设和发展方向提供参考。方法:计算机检索Pubmed、Embase、Cochrane图书馆、中国生物医学文献数据库(CBM)、中国期刊全文数据库(CNKI)、中国科技期刊全文数据库(VIP)、万方数据库,检索时间为建库至2019年1月,纳入评价我国PIVAS建设现状的研究,收集场地、设备、人员配备、开通病区和床位数以及取得的成效和问题等指标,对结果进行描述性分析。结果:共纳入24篇文献,其中经验分享14篇和综述10篇。我国各省市PIVAS占地面积、设备、人员配备、开通病区和床位数、日均调配输液量存在较大差异。建立PIVAS可以保证静脉用药安全,节约成本,提高护理质量,但存在没有统一的管理规范,前期投入高等问题。结论:我国医院PIVAS建设现状存在差异,普遍取得一定成效,但仍存在一些问题,建议参考国内建设规范,并结合各个医院的实际情况建设PIVAS。  相似文献   
8.
9.
细菌性脑膜炎是儿童时期常见的、由细菌引起的中枢神经系统急性感染性疾病,与其他非细菌感染的脑膜炎在临床表现上有很多相似之处,并且病情严重,进展快,常有不同程度的神经系统后遗症及病死率,严重影响患儿的生活质量和健康,如何早期准确的诊断和有效的治疗细菌性脑膜炎,改善预后是儿科医生一直努力的方向,为了针对不同患儿的具体情况作出适合于患儿的最佳临床决策,我们采用循证医学的方法,以最大限度的回答临床实践中遇到的问题,对患儿采用最佳的证据,力求使患儿得到最好的诊断和治疗结果。  相似文献   
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