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黏膜炎是肿瘤患者进行放化疗时常见的消化道并发症,包括口腔黏膜炎和胃肠道黏膜炎,临床表现为口腔溃疡、呕吐、腹泻和疼痛等症状,严重降低患者的生活质量,甚至影响抗癌治疗。Toll样受体(Toll?like receptor,TLR)是参与天然免疫的重要受体,通过介导微生物与宿主之间的作用参与放化疗诱导黏膜炎的发生发展。文本针对现有TLR与黏膜炎相关研究予以综述。文献复习结果表明,不同TLR在放化疗诱导的黏膜炎中作用不同:TLR2是放化疗诱导的黏膜炎发生中炎性级联反应的重要受体;TLR4的激活能增加胃肠道黏膜炎症反应以及导致口腔上皮溃疡形成;TLR5激动剂能够降低放疗诱导的黏膜炎损伤程度;拮抗或敲除TLR9可减轻放化疗诱导的胃肠道黏膜炎。然而,目前尚未有TLR相关激动剂或抑制剂应用于临床,未来需要更多的研究对不同TLR在黏膜炎中的作用进行探讨,为放化疗性黏膜炎的精准防治提供参考。 相似文献
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嵇灵 《中国现代药物应用》2011,5(1):208-209
目的探讨气压治疗仪预防多器官司功能障碍综合征(MODS)老年患者深静脉血栓的效果。方法将60例EICU患者随机分为治疗组和对照组,每组30例。治疗组使用气压治疗仪(双下肢),对照组按传统方法经常按摩患者双下肢。疗程各为20d。结果两组护理效果比较经χ2检验,差异有统计学意义。结论气压治疗仪预防MODS老年患者深静脉血栓效果明显,省时节力。 相似文献
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目的 应用文献计量统计分析的方法研究问题式教学法(problem-based learning, PBL)在中国口腔医学教学中的应用与发展。方法 统计CNKI中国期刊全文数据库收录的PBL应用于口腔医学教学的文献研究,分析其年发表量、教学方向、学科分布、联合教学模式等。结果 近年来,PBL相关论文研究的发表量整体呈波动上升态势,PBL被应用于理论教学(135篇)与实践教学(93篇),并与其他教学方法模式如案例教学法(case-based learning,CBL)(31篇)、团队教学法(team-based learning, TBL)(9篇)以及虚拟仿真数字化教学(6篇)等多元结合。但PBL在口腔医学教学体系中学科分布发展不均,超过三分之一的相关论文没有明确指向的学科,而在有明确学科指向的论文里,各级亚学科论文发表量相差较大。结论 PBL是目前广泛采用且教学效果良好的口腔医学教学方法,正被广泛应用于口腔医学教育改革结构体系中。而如何解决PBL在各学科中应用发展不均衡的问题,避免PBL教学形式化,如何联合应用其他创新性教学模式并建立理想的PBL考核体系,是PBL应用于口腔医学教学上亟待... 相似文献
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目的 对我国溃疡性结肠炎(UC)护理相关研究进行文献计量学分析,为今后开展相关领域研究提供依据.方法 检索中国期刊全文数据库建库至2020年5月7日发表的UC护理相关文献,并对发表年份、发表期刊、发表机构、文献作者、被引情况、关键词、研究内容进行统计分析.结果 共纳入文献1309篇,最早的发表于1985年;文献来源于245个期刊、1023个机构;纳入的文献共有作者2095人;纳入的文献884篇有被引用记录,文献被引率达到67.53%;研究的内容主要为中药保留灌肠疗效观察、中医辩证施护、综合性整体护理、UC患者自我护理、营养护理干预、互动式健康教育、基于互联网平台的新型护理方式等.结论 我国UC护理研究热度持续上升,研究期刊分布广泛、内容全面,质量整体较高,但仍需更多循证研究. 相似文献
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