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肠胃宁胶囊的质量标准研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 研究肠胃宁胶囊的质量标准.方法 建立黄芩、甘草、白芍的薄层色谱鉴别方法,建立黄芩苷的高效液相色谱含量测定方法,流动相为甲醇-水-磷酸(45:55:0.2),紫外检测器,检测波长为315 nm,流速为1 ml·min-1,理论塔板数按黄芩苷峰计算应不低于2 500.结果 薄层色谱中能检出黄芩、甘草、白芍,薄层色谱斑点清晰,阴性无干扰;黄芩苷在100 ~ 2 500 ng范围内线性关系良好,回归方程为 lgy = 0.933 2 lgx-2.864 1,r=0.999 2,平均加样回收率为99.28%,RSD为1.77%(n=5). 结论 方法简便,可控,适用于肠胃宁胶囊的质量控制. 相似文献
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目的 研究咖啡因(CAF)与人血清白蛋白(HSA)间非共价结合特征,探讨CAF在血液中的存在方式.方法 在模拟人体生理条件下,应用分子光谱技术,确定CAF与HSA相互作用方式、主要作用力类型及热力学参数.结果 CAF通过动态猝灭机制导致HSA荧光猝灭.当作用温度为298K和310K时,CAF与HSA表观结合常数(Kb)分别为3.35×105和9.53 ×104 L·mol-1,结合位点数分别为1.23和1.09;二者结合距离为4.76 nm;主要作用力为氢键或范德华力;同步荧光图谱表明色氨酸、苯丙氨酸残基所处微环境极性增强.结论 CAF与HSA相互作用并形成超分子化合物,该结合作用是一自发过程. 相似文献
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越鞠保和丸对胃排空及胃液分泌的影响 总被引:8,自引:0,他引:8
目的:观察越鞠保和丸对小鼠胃排空、小肠推进及对大鼠胃液分泌的影响。方法:采用阿托品致小鼠胃排空抑制模型考察越鞠保和丸对小鼠营养性半固体糊状食料胃排空及小肠推进的影响;以幽门结扎收集胃液,考察越鞠保和丸对大鼠胃液分泌的影响。结果:与模型对照组相比,越鞠保和丸小鼠胃内残留率明显为低,小肠推进率明显为高,对大鼠胃蛋白酶活性较空白对照组大鼠高,但胃液分泌量、总排酸量及胃液总酸度各组无明显变化。结论:越鞠保和丸能对抗阿托品引起的小鼠胃排空抑制,也有增强胃蛋白酶活性的作用。 相似文献
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《中药制剂分析》是近10余年来为适应中药质量控制不断提高和中药走向世界而开设的一门专业课,其特点是不仅重视理论,尤其注重实验教学,实验课与理论课学时比例为1:1,可见实验教学在中药制剂分析中的重要性。实验是教学计划中的重要组成部分,不仅是验证、补充理论,还是培养学生技能、塑造学生能力的重要手段。 相似文献
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<正>脑性瘫痪(简称脑瘫)是一组持续存在的中枢性运动和姿势发育障碍、活动受限症候群,这种症候群是由于发育中的胎儿或婴幼儿脑部非进行性损伤所致~([1])。脑性瘫痪的运动障碍常继发肌肉萎缩、挛缩和骨、关节变形及疼痛等问题。痉挛改变了膝关节的生物力学特点,挛缩造成了膝关节屈曲畸形,增加了髌骨关节面的接触力量,最终这种异常的模式 相似文献
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中药专业《有机化学》实验教学模式探索 总被引:1,自引:1,他引:0
有机化学实验课是中药专业的主干基础课程,本课程的设计思想是:体现“教为不教,学为创造”的教学理念,始终把学生的实际综合能力培养、创新精神的培养和化学基本素质的提高放在首位,本课程作为中药系一门实践性很强的课程之一,具有非常重要的作用。其目的是培养学生的化学综合实验的能力。其目标是:以构建将理论教学、实践教学和现代化教学手段进行有机结合的模块化、层次化的课程教学体系,以体现现代化和加强实践为特色,以多媒体等教学手段和方法改革为突破口,培养“重基础,宽口径,强实践,擅应用”的应用型技术人才。在课程的安排上着力于… 相似文献
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硫酸阿托品拮抗次乌头碱毒性的荧光光谱研究 总被引:2,自引:0,他引:2
目的研究次乌头碱(HA)与牛血清白蛋白(BSA)非共价结合特征,并进一步探讨硫酸阿托品(AT)对HA与BSA结合的影响。方法模拟人体生理pH条件,应用荧光光谱及紫外光谱技术,确定HA与BSA作用方式、作用力类型及AT对它们结合的影响。结果 HA通过动态猝灭机制导致BSA荧光猝灭。HA与BSA表观结合常数K2b98K=1.10×102、K3b10K=3.18×105L.mol-1,结合位点数n298K=0.59、n310K=1.24;结合距离4.64 nm;主要作用力为疏水力;HA与BSA的结合反应是一个高温自发过程;HA与BSA结合后色氨酸残基所处微环境疏水性增强。AT使HA与BSA的Kb和n均减小。结论 HA与BSA作用形成一种超分子。AT能降低二者的结合程度,通过减少HA在生物体内的积累,加快代谢,发挥解毒作用。 相似文献