影响银屑病患者的心理社会因素的调查分析

本文主要采用修订的心理测验量表,对78例银屑病患者进行了心理社会因素的调查研究.结果表明银屑病的发病及转归存在着不可忽视的心理社会因素.78例患者中病前有生活事件打击史的占60%以上,病后尤其最近一年超出70%,患者的人格和情绪特点以及发病年龄小、文化程度低又影响其对事件的认识和评价,结果常采取消极的心理应对方式.这和银屑病的发生和迁延不愈密切相关.     

精神分裂症的动物模型研究进展

精神分裂症是一种在认知、情感、行为、社会功能等多方面存在障碍的慢性重性精神疾病。 精神分裂症动物模型被广泛应用于病因机制、药物作用机理乃至新药开发等研究。良好的动物模型构 建将有利于解决疾病研究中的工作难题。现对精神分裂症动物模型的类型与精神分裂症发病机制的关 联进行综述，为研究精神分裂症的动物实验研究提供文献依据。     

继发于肥胖症的甲旁亢引起的维生素D代谢异常

随着与甲状分腺机能密切相关的维生素D,Ca研究的进展,提出了对继发性甲状旁腺中各种病态的维生素D和Ca代谢异常。 例如:慢性肾功能不全,骨软化症,佝偻病,假性甲旁低等疾患、是以血清钙降低为诱因而发生继发性甲旁亢的。这类病态产生的主要原因是,维生素D摄取不足,或由于肾功能障碍而使活化型维生素D不足,导致肠道钙的吸收量降低。患此症时,随着血清甲状旁腺素(PTH)的升高,并且有血清钙及活化型维生素D即:1.25(OH)_2D的降低。     

宗教信仰与人的心理行为

古往今来,世界上还没有发现在哪个地区、哪个民族或哪个国家是没有宗教的.有一份资料表明:据1990年统计,在世界约53亿人口中,信教者42亿余人,无神论者不足20%.基督教人口有17.58778亿,遍及252个国家;伊斯兰教人口有9.35亿,遍及172个国家;印度教人口有7.05亿,遍及88个国家;佛教人口有3.03亿,遍及86个国家[1].     

胎心率监测

胎心率监护是指通过连续测记妊娠及分娩过程中胎儿的心率监视胎儿状态的方法。约在10年前要靠胎心音听诊器监听胎心率。现随着用电子手段连续监视胎心率和宫缩的成功,开发了能监视分娩全过程的装置,并且不断得到改进,现已成为处理分娩不可缺少的医疗仪器。通过连续监护胎心率,已能根据其波型诊断胎儿窒息。胎儿窒息的定义是:以胎儿-胎盘系统循环障碍为主征的症候群。简言之,即胎儿已陷于低氧状态。以往采用下法诊断:在采胎儿头部血,如pH 值在7.20以下便可诊断胎儿窒息。但由于操作复杂,且须多次采血,所以迫切需要操作损伤较小的检查方法。现已证实可通过连续监控胎心率,根据波型预测胎儿 pH 值。     

精神医学专业学生临床综合技能的培养

伴随现代医学模式的转变，传统生物医学观开始被彻底改变，医学教育日益开始向综合性、创新性和实践性的方向发展。精神医学专业作为一个专业性较强的医学学科，在其发展过程中一直强调对精神系统疾病的关注，但在实践中我们发现，很多精神疾病的背后往往结合着较多的临床疾病和社会心理问题在其中，因此在精神专业人才的培养中开始逐渐关注学生综合技能的发展，尤其是实践技能的培养。     

优秀学生干部的人格特征及16PF在新生干部选拔工作中的应用研究

与中学相比 ,大学的学生干部在学校的管理过程中发挥着更加重要的作用。学生干部的素质直接影响到班风 ,关系到学生与校方之间的沟通能否顺畅。所以 ,准确地选拔学生干部是学生管理工作的一项重要任务。在实际工作中我们感到 ,在新生中准确选拔学生干部十分困难 ,因为我们只能凭一时的印象和高考档案中的有关记载确定干部的人选 ,带有很大的主观性和盲目性。因此 ,如何快捷准确地在新生中选拔干部 ,是许多高校学生工作者共同思考的问题。借助于科学的心理测验优化人才选拔的过程 ,这在国外已十分普遍 [1 ]。国内少数私营企业和个别政府机关…     

灵活运用启发式教学,争取教学效果最佳化

虽然我国在高等院校提倡启发式教学已经多年,但启发式教学仍然一直是国内外教学方法研究的热点,它不是一般的教学方法或一种简单化、公式化的模式,而是一种教学指导思想、教学原则、教学方法或方式的总称。笔者通过在医学院校多年的教学实践和比较研究,对启发式教学有了更深的体会和心得。在教学中坚持以学生为主体,教师为主导,从学生实际出发,以调动学生学习主动性和积极性,培养学生主动思考、提出、分析和解决问题的能力为基础,灵活运用启发式教学,可以取得最佳化的教学效果,有利于高素质创新型医学人才的培养。     

农村卫生人力继续教育需求和工作满意度分析

目的通过对齐齐哈尔市农村卫生人力继续教育需求和工作满意度现况进行调查,为提高农村卫生人力整体素质提供依据。方法采用多级抽样的方法,对齐齐哈尔市农村卫生技术人员进行问卷调查和深入访谈,利用软件进行统计分析。结果在对齐齐哈尔市乡镇卫生院的120名卫生技术人员及所辖村卫生所（室）的228名乡村医生进行第一学历和最高学历的调查中,绝大多数卫生技术人员为中专学历。80．7％的乡镇卫生技术人员和91．7％的村卫生技术人员愿意通过“村村大学生计划”进入高等医学院校接受学历教育。93．3％的乡镇卫隹院卫生技术人员和84．2％的村卫生所卫生技术人员愿意接受非学历教育。乡镇卫生院的卫生技术人员中,对工作满意的占29．2％,不满意的占44．2％;村卫生所的卫生技术人员中,对工作满意的占12．3％,不满意的占67．5％。结论加大对农村卫生技术人员的投入,满足其对继续教育的需求,解决养老统筹问题,提高其工作满意度。