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目的 了解护理专业本科和专科学生社会适应力发展的趋向和水平,为护理专业学生职业生涯规划提供借鉴和指导.方法 随机抽取天津市和广州市护理专业本科和专科学生1007名,应用自编护理专业大学生社会适应力调查表进行问卷调查.结果 来自城市家庭的本科一年级学生的社会适应力[(27.19±5.68)分],显著高于来自农村家庭的本科一年级学生[(25.19±4.82)分,t=3.08,P<0.01],来自城市家庭的专科三年级和本科五年级学生的社会适应力显著低于来自农村家庭的相应年级的学生(t=11.24,P<0.01;t=2.14,P<0.05).社会适应力总分:来自南方家庭的学生[(27.47±5.57)分]显著高于来自北方家庭的学生[(26.73±5.23)分,t=2.16,P<0.05);独生子女学生显著低于非独生子女学生(t=2.20,P<0.05);中等学历以上家庭学生显著高于初中学历以下组家庭的大学生.分量表比较:南方家庭学生均值仅在人际交往能力方面显著高于北方家庭学生(t=0.39,P>0.05).独生子女学生的生活自理、挫折承受两个分量表均值显著低于非独生子女学生(t=7.28,P<0.05;t=1.53,P>0.05),但在应激反应能力均值显著高于非独生子女学生(t=3.7959,P>0.05).结论 不同家庭背景和父母的受教育程度不同均对护理专业大学生社会适应能力产生影响. 相似文献
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