中医临床对外医患交流实训课程的设计与实践

为了适应中医国际化人才培养,增强中医专业学生的临床交流和接诊能力,创新性地提出构建中医临床对外医患交流实训课程的设想、并付诸实施。系统地介绍了实训课程开设的背景、目的、教学内容、教学模式及PBL教学法。教学实践表明实训课程的开设调动了学生主动性和自主性,树立了对外交流的信心和提高了临床接诊的能力。     

中医院校学生英语学习动机、学习策略与英语成绩的相关性研究

文章以中医院校的非英语专业的学生为研究对象,对学生在大学英语学习过程中的学习动机和学习策略进行实证研究,运用调查问卷和访谈的方式收集数据并用统计工具SPSS19.0进行分析。研究发现,学习者的学习动机、学习策略与英语成绩之间呈显著正相关关系。强化学习动机,培养学习策略,有利于学习成绩的提高和自主学习能力的培养。