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菏泽医学专科学校在药理学教学改革中,构建了"5、2、3"框架课程,其授课形式为50%精讲、20%讲座和30%自学.通过对3届学生期中、期末考试、病例分析和实验操作等项成绩的评价,试点班明显高于对照班.问卷调查显示,90%以上的学生对"5、2、3"框架课程满意. 相似文献
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目的 观察抗生素降阶梯疗法治疗烧伤感染的疗效.方法 将烧伤病人随机分为两组,降阶梯疗法治疗组和一般疗法治疗组,通过临床表现,观察病人全身感染情况.结果 两种治疗方法的疗效基本相似,但降阶梯疗法细菌出现耐药性的机会少.结论 降阶梯疗法治疗烧伤感染,值得推广应用. 相似文献
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1994年1月至1997年12月,我们采用维寿宁胶囊配合化疗治疗中晚期肿瘤患者98例,与对照组比较疗效满意,现报告如下。 相似文献
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目的:观察绞股蓝总甙(Gypenosides,GP)与乙酰水杨酸(Acetylsalicylicacid,ASA)对比对血小板聚集和血栓形成的影响。方法:采用比浊法测定血小板聚集率和用血栓法测定血栓湿重。结果:体内给药40mg,80mg,160mg/kg可明显抑制ADP诱导的大鼠血小板聚集,并呈剂量依赖性地减轻实验性血栓的重量,同时,GP60mg/kg可明显延长小鼠尾动脉出血时间。结论:GP具有对抗血小板聚集诱导剂引起的血栓形成作用,其机制可能与其抑制血小板聚集,保护血管内皮,舒张痉挛血管有关。 相似文献
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西咪替丁治疗带状疱疹疗效观察 总被引:2,自引:0,他引:2
西咪替丁 (CMD)为 H2 -受体阻滞剂 ,主要用于胃和十二指肠溃疡等疾病的治疗。目前国外有学者报告 ,其对带状疱疹有很好的疗效。为此 ,我们用 CMD治疗10 3例带状疱疹患者 ,并对其疗效进行了观察。现报告如下。临床资料 :治疗组 10 3例 ,男 59例 ,女 4 4例 ;平均年龄 4 0 .5岁 ,其中≤ 30岁 52例 ,>30岁 51例 ;病程 1~ 2 1天。皮损位于头面颈部 8例 ,胸腰背部 83例 ,臀部 9例 ,上下肢 3例 ;皮损≤ 5组 59例 ,>5组 4 4例 ;大多数为米粒至豌豆大的丘疹或水疱 ,少数为血性水疱 ,周围有炎性红晕簇集成群 ,沿神经呈带状分布 ;部分患者水疱破溃… 相似文献
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如何培养学生的自学能力 总被引:1,自引:0,他引:1
美国名教育家巴士卡里雅—针见血地指出:“我们的学校教育不成功,因为我们从来不帮助老师们撕下教师的面具,平平易易的做人,从来不使他们认识到老师只在于引导。”“没有一个老师真正教给学生什么东西的。人都靠自己学习。我们只要看看‘Educator’(教育)这个词是怎么来的便知道了,“E—ducator’来自拉丁词‘Educare’,意为引导、指导。 相似文献