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本科护生临床实习前焦虑状况的调查 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨本科护生临床实习前的焦虑状况及其影响因素,为护生心理咨询和实习前的岗前培训提供参考。方法采用状态一特质焦虑问卷和自行设计的调查问卷对72名临床实习前的本科护生进行调查。结果本科护生在进入临床实习前焦虑者占38.9%,实习前焦虑与就业压力、医院带教水平、社交能力、经济承受能力等因素相关。结论实习前焦虑是多因素相互作用的结果,积极应对能缓解实习前焦虑,消极应对则反之。 相似文献
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移情法在急诊室护理工作中的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
随着现代医学模式的转变,医学和护理学所关注的不仅仅是病人的疾病,而是从人的生物、心理、社会各方面整体关注病人.本文阐述了移情在急诊室护理工作中的作用,旨在促进急诊科护士正确认识移情,在护理工作中正确运用移情,达到与病人建立良好的护患关系,与医生建立良好的医护关系,提高护理服务质量的目的 . 相似文献
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目的 研究《综合医院分级护理指导原则(试行)》(以下简称《原则》)在临床护理工作中实施的影响因素.方法 自行设计问卷,采用方便抽样的方法,抽取长春市3所三级甲等医院的152名护士和143名医生为调查对象,并对调查数据进行统计分析.结果 护士方面,护士的责任心、护士的数量、护士的基本素质影响程度较高,居各影响因素的前3位;分级护理标准、领导的重视程度、病种的差异性影响程度较低,居各相关因素的后3位;医生、护士对《原则》实施的影响因素认知存在差异.结论 提高《原则》的执行力,必须统一医护人员对《原则》的认知,提升护理人员的基本素质、责任心,有效地实施护理人力资源管理. 相似文献
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目的研究护理本科生对"迷你临床演练评量"(Mini-CEX)应用于临床护理教学及考核中的真实评价,了解Mini-CEX在临床护理教学中的作用及存在问题,为改进和完善教学方法提供依据,同时为临床护理教学改革的深入提供参考。方法采用质性研究中的现象学研究法,对我校12名本科护生和8名临床护理带教老师进行半结构式深入访谈,将获得的资料进行分析、整理、归纳主题。结果 Mini-CEX具有帮助护生提高临床护理综合能力等优势,但也存在评估项目不适用于护理领域、考核体系尚未建立、师资培训尚未完善、增加带教老师工作量等问题。结论 Mini-CEX在临床护理教学中起到了积极的作用,但需制定适合护理专业的Mini-CEX量表,建立统一系统化的考核体系,设立专职带教教师并完善师资培训,以确保Mini-CEX在临床护理教学中的实施及质量。 相似文献
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[目的]了解护理人员对《综合医院分级护理指导原则(试行)》认知现状及其影响因素,有利于改善护理管理、落实分级护理政策。[方法]随机抽取长春市3家三级甲等医院,以不同病区的449名护理人员为调查对象,通过自行设计的问卷调查其对于《综合医院分级护理指导原则(试行)》的了解情况。[结果]长春市三级甲等医院护理人员对于分级护理内容了解率为75.7%。Logistic回归分析结果显示,年龄(OR=1.720)、聘用方式(OR=0.645)、工作年限(OR=1.697)、最高学历(OR=1.466)4项因素是影响护士对于《综合医院分级护理指导原则(试行)》内容认知的相关因素(P<0.05)。[结论]护理人员对《综合医院分级护理指导原则(试行)》的认知有待提高,医院应加强相关内容的培训。由于护理人员对于《综合医院分级护理指导原则(试行)》的了解情况与年龄、聘用方式、工作年限和最高学历相关,在培训中有针对性地对影响因素进行干预,以改善护理质量,提高《综合医院分级护理指导原则(试行)》的落实与执行情况。 相似文献