浅谈我校职业导向引领下的高职护理校本整合课程的开发

职业教育是以就业为导向的教育,职业教育培养的人才都有具体行业、专业或工种的职业方向要求。《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确指出,高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程,根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,改革课程体系和教     

中专生英语学习动机调查与分析

学习动机是引起学生学习的内在驱动力，能维持学生的学习积极性与主动性。对中专生现阶段的英语学习动机进行调查分析，提出在英语教学中，教师应采取有效措施，培养和激发学生学习动机，帮助学生提高学习效果。     

成人学习动机调查研究

当前，我国各地成人教育发展十分迅速，在取得辉煌成绩的同时也出现了一些令人担忧的问题，体现在办学形式、办学规模和教育质量等方面，如成人学生出勤率不高、考试成绩不理想等。因此，探讨影响成人教育发展的内外部因素，对成人教育的科学规划和健康发展具有十分重要的意义。     

论中专英语的任务型教学

任务型教学是以交际性和互动性的任务为中心设计和组织教学的一种模式。这种教学模式充分体现了人本主义的教学理念,符合教学改革的实际。通过分析任务型教学在南通体臣卫生学校的实施情况,说明任务型教学模式在中专学校运行的可行性和必要性,并进一步探讨任务型教学模式对于指导中专英语教学改革、提高中专英语教学质量的现实意义。     

论成人教育多元化师资队伍管理网络的构建

依据目前成人教育师资队伍存在的问题,提出建立多元化师资队伍管理网络的设想,并期望以此来促进成人教育的可持续性发展。