33例完全胸腔镜下二尖瓣成形术患者的术后护理

报道33例完全胸腔镜下二尖瓣成形术患者的术后护理重点。由于该手术是单侧肺通气易损伤呼吸道导致术后肺功能不全,手术体位也比较特殊,有损伤右侧臂丛神经的风险,而且切口小,手术操作局限止血难,所以对呼吸道、右侧肢体功能、手术引流管的管理是术后护理的难点及重点。术后根据病情变化合理调节呼吸机参数,做好气道护理及液体管理,严密观察胸腔引流管引流液情况;做好右上肢体术后舒适度护理及功能锻炼,本组患者经精心治疗与护理,均康复出院。     

OBE理念下社区护理学混合式教学设计与探索

在2017级护理学专业社区护理学教学中采用基于OBE理念下的混合式教学模式,探讨教学设计与应用效果.     

预防医学教学中强化学生卫生法律意识的混合式教学设计与实践

目的 探讨预防医学教学中开展课程思政,强化学生卫生法律意识的混合式教学设计与实践效果。方法 在2020级护理学（专升本）专业两个班随机抽取2班为教改班,1班为对照班。预防医学教学中,教改班采用线下+线上+教师引导的课程思政教学模式,对照班采用线上+线下+指导学生自主课程思政教学模式。教学结束后,通过问卷调查了解学生对卫生法律的认知情况及影响因素等,对调查资料进行统计分析。结果 两班64.39%的学生赞同预防医学教学中强化卫生法律法规知识;学期末教改班卫生法律知识得分高于对照班,预防医学考试成绩也高于对照班,差异有统计学意义（P<0.05）;教改班60.61%的学生对预防医学教学中强化卫生法律法规的教学效果表示满意。结论 预防医学教学中开展课程思政有利于增强学生的卫生法律意识,提高专业课教学效果。