高校学生工作探析

如何做好大学生的日常管理和思想政治教育工作是高校思想政治辅导员的主要工作,如何有效地开展这一工作,将完成人才培养的使命与建立和谐社会的目标相统一,是高校思想政治工作者要深入研究的问题。在当今时期,加强大学生日常管理和思想政治工作的规范性,并在管理中融入人文关怀,是我们做好学生工作的重要途径。     

限制输血与积极输血治疗对急性上消化道出血患者疾病转归的影响

目的 探究限制输血与积极输血治疗对急性上消化道出血患者疾病转归的影响.方法 选取2017年6月至2020年8月本院收治的急性上消化道出血患者63例作为研究对象,按照随机数表法分为限制输血组(n=31)和积极输血组(n=32).比较两组止血率、Blatchford评分、输血前后凝血功能及不良反应发生率.结果 输血后24、48、72 h,限制输血组止血率均高于积极输血组(P<0.05).输血后3 d,限制输血组Blatchford评分为(2.89±0.41)分,低于积极输血组的(4.28±0.87)分,差异有统计学意义(P<0.05).输血前,两组凝血功能比较差异无统计学意义;输血后24 h,限制输血组APTT及PT均短于输血前,且短于积极输血组(P<0.05).限制输血组不良反应发生率为9.68％,低于积极输血组的31.25％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 限制输血治疗急性上消化道出血效果优于积极输血,不良反应率更低,止血率更高,值得临床推广应用.     

浅谈医学院校医德教育现状及对策

医疗卫生事业是我国社会主义现代化建设的重要后盾,医学生是医疗事业的后备军,加强医学生的医德教育对于我国医疗卫生事业的发展有着不可估量的意义。但医德教育的现状却不尽如人意,存在诸多弊端。作为医学生的主要教育阵地,医学类院校必须正视现实,努力探索医德教育的方法和出路,加强对在校生的医德教育,这对于我国医德教育的整体提高有重要作用。     

岗位胜任力视角下的全科医生转岗培训满意度评价

目的了解全科医生转岗培训实施效果,以期为后续培训合格全科医生工作提供参考和指导。方法以2017年12月至2019年12月间牡丹江医学院招收的全科医生转岗培训学员(目前工作在黑龙江省各社区卫生服务中心)为研究对象,编制《全科医生转岗培训满意度调查问卷》,进行全科医生转岗培训满意度调查。结果参培学员对培训效果满意度评分为(3.89±0.76),岗位胜任力提升方面满意度评分为(4.05±0.50),不同职称学员对全科医学基本理论知识和临床综合诊疗技能应用于实际工作的评价间差异有统计学意义(P?Symbol|@@0.05)。结论整体而言,参培学员对转岗培训满意度较高,但在岗位胜任能力提升上和管理方面还应根据学员的反馈加以完善,做到有重点、多方面、多层次培训,提升转岗培训质量。     

医学院校学生干部的培养

医学院学生干部是医学生中的主导力量，也是学校教育管理中最基层组织的具体实施者，是学校做好各项工作的重要力量。他们不仅在学校教育管理、学风建设中起着十分重要的作用，而且在“自我教育，自我管理，自我服务”中，起着一般不可忽视的作用。重视高校学生干部队伍的建设是学生工作的重点，能培养优秀的学生干部是每位学生工作者的心愿，那么如何培养优秀的学生干部呢？这就必须经过严格的选拔、积极的培养和规范化的使用，才能适应当前形势下所要求的具备全面素质的学生干部队伍。