糖尿病患者心理护理

目的探讨护理干预对糖尿病患者心理的影响。方法用焦虑抑郁自评量表评估糖尿病患者的精神状况，并给予护理干预，包括糖尿病宣教、药物干预、心理护理、感觉护理，然后比较干预前后的分值。结果糖尿病患者存在明显的紧张焦虑心理，护理干预后症状明显改善。结论对糖尿病患者进行及时有效、多层次的护理干预，有助于控制疾病及早康复。     

护理本科生专业认同感影响因素调查分析

我国高等护理教育自20世纪80年代重启后,专科、本科学历护士相继进入临床,为护理队伍输注了新的活力,极大地促进了护理事业的发展,但与此同时,高学历本科护士的流失问题一直备受关注[1]。究其原因,与学生的专业认同感不强有很大关系。专业认同感,即护生承认自己是护理专业的学生以及将来的护士身份,认可专业的价值,从心底接受这个专业,并对这个专业的各个方面做出积极的感知和正面的评价[2]。本研究以未进入临床实习的在校护理本科生为研究对象,探讨在校护理本科生的专业认同感与专业选择动机、职业展望、学校专业思想教育三个因素的关系。     

老年糖尿病的护理体会

目的总结老年性糖尿病患者的护理经验。方法回顾性分析我科糖尿病合并脑梗死患者的护理方法。结果56例一例死亡,余均安全出院。结论糖尿病是一种发病率极高的全身代谢性疾病。脑梗死是糖尿病常见的并发症之一,通过饮食护理、心理护理及瘫痪肢体的功能锻炼等方面的综合性护理,能明显提高患者的治愈率及好转率。