哈佛大学核心课程设置对我国护理教育的启示

阐述哈佛大学核心课程的设置及其发展过程,对照我国护理教育中存在的课程设置局限、师资薄弱等问题,提出国内护理教育应全面弘扬人文精神,加强学生广博知识的传授,真正重视学生综合素质与能力的培养.     

肾病综合征患儿糖皮质激素治疗的病情观察及护理

肾病综合征是由于各种原因引起肾小球毛细血管通透性增高,导致大量蛋白尿的临床症候群。其临床特征为大量蛋白尿、低蛋白血症、高脂血症和不同程度的水肿。而糖皮质激素是临床上治疗肾病综合征常用且首选的药物,但其副作用较多。因此,在激素使用过程中,应加强观察和护理,减少其副作用,以提高治疗效果。 1 临床资料 1998年至2001年,我院共收治肾病综合征患儿19例,男13例,女6例;平均年龄4岁,住院7天～25天,临床缓解14例,好转5例。     

医学研究生临床思维能力的比较分析

目的　调查和比较分析不同专业、不同年级医学研究生临床思维能力水平的差异,探究影响其临床思维能力的因素。方法　随机选取青岛大学医学院护理学专业（54名）和临床医学专业（126名）一、二、三年级的医学研究生共计180名作为研究对象。使用自制的医学生临床思维能力评估量表进行临床思维能力水平的测试。量表包括一级条目3个（批判性思维能力、系统思维能力、循证思维能力）,二级条目24个。采用t检验、方差分析、多元线性回归分析进行数据的统计学分析。结果　护理学专业和临床医学专业学生临床思维能力得分比较,差异无统计学意义（t=-0.80,P >0.05）。不同年级医学研究生临床思维能力得分比较,差异有统计学意义（F=53.43,P<0.05）。多元线性回归分析表明,实习时间的长短、阅读专业文献的数量、进入专业课题研究的时间与医学研究生临床思维水平密切相关,校正R2=0.45,差异有统计学意义（P<0.05）。结论　医学研究生临床思维能力得分普遍较高;随着年级的增长,医学研究生的临床思维水平不断提高;应加强对研究生临床思维能力的培养。     

持续非卧床腹膜透析患者左心室肥厚与血清N-末端脑钠素原水平的关系

目的探讨持续非卧床腹膜透析（CAPD）患者左心室肥厚（LVH）与血清N-末端脑钠素原（NT-proBNP）水平的关系。方法连续入选32例接受CAPD治疗1年以上患者,超声心动图检查测算左心室心肌质量指数（LVMI）;根据LVMI将入选者分为左心室肥厚组和左心室正常组,双抗体夹心酶标免疫法测定两组患者血清NT-proBNP水平。结果入选CAPD患者中,左心室肥厚组17例,左心室正常组15例,左心室肥厚组血清NT-proBNP（6234.21±854.43）pg/ml较左心室正常组血清NT-proBNP（2456.23±576.98）pg/ml水平明显升高（P〈0.01）,且NT-proBNP水平与LVMI呈正相关（r=0.625,P〈0.01）,NT-proBNP诊断LVH的ROC曲线下面积为0.912。结论 CAPD合并LVH患者血清NT-proBNP水平明显升高,与LVMI呈正相关且有诊断价值,NT-proBNP可能是预测CAPD患者合并LVH的一个新指标。     

戊己散对腹腔注射甲氨蝶呤大鼠氧化应激及免疫状态的影响

目的观察戊己散对腹腔注射甲氨蝶呤大鼠氧化应激及免疫状态的影响。方法甲氨蝶呤按20 mg/kg剂量给予50只大鼠腹腔注射造模,另外取10只作为阴性对照组。造模后1周,将大鼠随机分为戊己散组和生理盐水组,每组20只,另10只处死,检测应激及免疫指标(作为治疗前水平),戊己散组给予相应水煎剂灌胃,每天2次;对照组给予等量生理盐水灌胃,每天2次,共2周。实验结束后处死大鼠,检测SOD、GSH、IL-6、IL-10、IgA、IgG、IgM、CD3~+、CD4~+、CD8~+水平。结果与阴性对照组比较,模型组大鼠血清SOD、GSH、IL-10水平显著降低(P0.05),IL-6水平显著增加(P0.05)。模型组大鼠免疫球蛋白及T细胞亚群显著低于阴性对照组(P0.05)。戊己散组及生理盐水组大鼠各指标均较用药前明显好转(P0.05),以戊己散组更显著(P0.05)。结论戊己散可有效改善甲氨蝶呤导致的应激及免疫低下状态。     

儿童家长对计划免疫知识知晓率情况调查

目的:了解本辖区儿童家长计划免疫知识知晓情况,以指导计划免疫知识的宣传,提高计划免疫率.方法:随机选择 20个接种日来本接种中心计划免疫的儿童家长,指导他们填写计划免疫知识调查表.结果:家长年龄、文化程度、是否预约接种和户籍与儿童家长免疫预防知识知晓率呈正相关.结论:本辖区儿童家长计划免疫知识有待提高,需要创新宣传形式,加强对重点人群宣传教育,以提高儿童计划免疫率,保障儿童健康.     

基因表达谱芯片技术筛选舌癌转移相关基因

目的 应用基因表达谱芯片技术对口腔舌癌细胞系Tca8113及其脑转移细胞株Tb的基因表达谱进行对比分析并筛选差异表达基因,以期从基因水平上探讨舌癌转移机制。方法 以舌癌细胞系Tca8113及其脑转移细胞株Tb作为研究肿瘤转移分子机制的模型,提取mRNA,逆转录为cDNA, 用Ｃｙ3和Ｃｙ5荧光染料标记,制备成ｃＤＮＡ探针,与基因表达谱芯片进行杂交扫描和分析;并应用RT-PCR技术对其中6个基因进行验证。结果 在1 152个基因表达谱的筛选中,37个基因表达有差异（2倍以上）,其中15个基因表达水平上调,22个基因表达水平下调。RT－PCR技术对其中6个基因表达差异的验证结果与基因芯片结果一致。结论 舌癌细胞转移侵袭可能与多个基因相关。     

健康教育路径在住院发热患儿家长中的应用

2008年1～12月,我们对100例发热患儿家长实施健康教育指导,取得满意效果.现报告如下. 1 资料与方法 1.1 临床资料同期在我科住院发热患儿200例(均为住院5 d以上的患儿),将其家长随机分为观察组和对照组各100例.观察组男38例、女62例,年龄24～40岁;文化程度:高中及以上75例,初中及以下25例;患儿疾病:上呼吸道感染56例,急性扁桃体炎24例,消化道感染10例,其他10例,其中并发高热惊厥者10例.对照组男30例、女70例,年龄23～38岁;文化程度:高中及以上68例,初中及以下32例;患儿疾病:上呼吸道感染50例,急性扁桃体炎30例,消化道感染12例,其他8例,并发高热惊厥者12例.两组患儿病情轻重程度、性别、年龄比较无显著差异(P》0.05).